Мастер за 45 минут выполняет 1 , а значит его производительность 1/45 в минуту. ученик за 90 (1ч 30 мин) минут выполняет 1 , т.е. его производительность 1/90 в минуту. мастер работал 15 минут а значит выполнил => 15 * 1/45 = 1/3 осталось выполнить 2/3 (1-1/3=2/3). теперь ученик работает с мастером вместе, из осталось выполнить 2/3 : 2/3 : (1/45 + 1/90) = 2/3 : 1/45 + 2/3 : 1/90 = 2/3 * 45 + 2/3 * 90 = 30+60=90 минут. 15+90 = 105 минут. ответ: было выполнено за 105 минут.
Не руби сук на котором сидиш. спички детям не игрушки. не рой яму другому а то сам попадеш. Беда не приходит одна Искру туши до пожара,беду отводи до удара Дыма без огня не бывает. Не играй, кошка, с огнём, обожжёшься. Плох мир огня с водою. Спички не тронь, в спичках огонь. Упустишь огонь – не потушишь. Огонь - не вода, схватит – не выплывешь. Спичка – невеличка, а огонь великан. Дорого при пожаре и ведро воды. Огонь хороший слуга, но плохой хозяин. Сену с огнём не ужиться. Искра мала, да пламень велик. Не шути с огнём – обожжешься. Спички не игрушка, огонь не забава. Огонь беда, и вода – беда, а нет хуже беды, когда ни огня, ни воды. Блин больше в голову нелезет(
Да, но с трудом.
Пошаговое объяснение:
Найдем площадь треугольника по формуле через полупериметр:
S=
где p-полупериметр, a,b,c-длины сторон
p=(100+99+19)/2 = 109
S=
= 939,6276...
Зная площадь S и длинную сторону (100), найдем высоту треугольника:
h=
= 2 * 939,6276 / 100 =18,79255 метров
То есть зазор составит меньше 8 миллиметров.