-53+29-47.
Если следовать правилам положительных и отрицательных чисел, то как учат детей в школе минус на плюс, даёт минус, плюс на плюс, даёт плюс и т.д. Но нам это сейчас не нужно, так как это мы используем только при умножении.Как нас учили в школе, когда мы видели такие числа, мы произносили- от большего числа отнимаем меньшее число и ставим знак большего модуля. Значит первое действие выглядит вот так:
1)-53+29=-24- Это называется, сложение чисел с разными знаками.
Теперь перейдём ко второму действию. Теперь когда у нас получился ответ -24, мы к -47 прибовляем -24, Почему мы прибовляем? Потому что если смотреть по правилу то это выглядит вот так: сложение чисел с одинаковыми знаками. Склалываем и ставим их общий знак. Смотрим:
2)-24-47=-71.
1) при пересечении 2-х прямых образуются вертикальные улы их суммы 360грасудов. Противолежащие улы равны, следовательно а) раз один угол 10грасудов, то и противолежащий 10градусов
10+10=20
360-00=340
340:2=170
два угла по 170
б) 115+115=330
360-330=30
30:2=15
в) 90+90=180
360-180=180
180:2=90
если при пересечении 2-х прямых образовался угол90градусов, то он прямой и все остальные тоже будут по 90градусов
2) 360-254=106
106+106=212
360-212=148
148:2=74
значит 2 угла по 74 градуса и 2 угла по 106 градусов
1) при пересечении 2-х прямых образуются вертикальные улы их суммы 360грасудов. Противолежащие улы равны, следовательно а) раз один угол 10грасудов, то и противолежащий 10градусов
10+10=20
360-00=340
340:2=170
два угла по 170
б) 115+115=330
360-330=30
30:2=15
в) 90+90=180
360-180=180
180:2=90
если при пересечении 2-х прямых образовался угол90градусов, то он прямой и все остальные тоже будут по 90градусов
2) 360-254=106
106+106=212
360-212=148
148:2=74
значит 2 угла по 74 градуса и 2 угла по 106 градусов
-71
Пошаговое объяснение:
-53+29-47= (-53-47)+29= -100+29= -71