М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
liza1430
liza1430
10.02.2022 20:52 •  Математика

Нужно в течении 30 минут из-за ограбления в гринготтсе поменялись операции обмена. теперь там можно совершить одну из следующих двух операций: • за 3 золотых галеона получить 4 серебряных сикля и один бронзовый кнат; • за 6 серебряных сикля получить 4 золотых галеона и один бронзовый кнат. у
гарри поттера с собой опять были только серебряные сикли. после нескольких посещений обменного пункта сиклей у него стало меньше, галеонов не появилось, зато появилось 35 кнатов. на сколько уменьшилось количество сиклей у гарри поттера? в строю 100 солдат. по команде солдаты рассчитываются на
первый-второй, и из строя выходят “первые”. затем оставшиеся снова рассчитываются на первый-второй и по команде из строя выходят “первые” и т. д. до тех пор, пока не останется один солдат. какой солдат останется (назовите его номер в первоначальном строю)?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nataone7
nataone7
10.02.2022
1) 7,3605 ≈ 7,4; 
0,9421 ≈ 0,9; 
3,1502 ≈ 3,2; 
12,0374 ≈ 12; 
9,5601 ≈ 9,6; 

2) 0,67509 ≈ 0,68; 
4,0376 ≈ 4,04; 
19,6201 ≈ 19,62; 
3,4057 ≈ 3,41; 
6,4817 ≈ 6,48; 

3) 0,67509 ≈ 0,675; 
4,23265 ≈ 4,233; 
8,98605 ≈ 8,986; 
29,48075 ≈ 29,481.

Обрати внимание, что знак '≈' читается не "равно", а "примерно равно". Кстати, насчёт округления. Если тебе надо округлить число до десятых (работая с десятичными дробями, естественно), то ты смотришь на число, идущее после него: если число больше 5 включительно, то ты к этому числу прибавляешь 1; если число меньше 4 включительно, то ты ничего не делаешь, оставляешь всё как есть. Например, тебе надо округлить число 0,568 до десятых. Ты видишь, что число, идущее после "десятых", равно 6, значит, к "десятым (пятёрке)" ты прибавляешь 1 и уже после округления ты получаешь число 0,6. 
4,4(62 оценок)
Ответ:
Ychenik2525
Ychenik2525
10.02.2022
СКАЧАТЬ МАТЕРИАЛ (0.4 МБ)

Муниципальное образовательное учреждение

Заброденская средняя общеобразовательная школа

Информационно - творческий проект

Школьная форма

Работу выполнила

Ученица 3 «Б» класса
МКОУ Заброденская СОШ

Уварова Валерия

Руководитель:

Нагина Надежда Александровна

учитель начальных классов,

с. Заброды 2014

Содержание

Введение………………………………………………………………………3

1. Школьная форма ………………...…………………………………………..

1.1 История введения школьной формы в России…………………………… 4

1.2. Послевоенная школьная форма……………………………………………4

1.3. Современная школьная форма ……………………………………………5

1.4. Основные требования к школьной форме………………………………..5

2. Результаты анкетирования…………………………………………………..6

Заключение7

Литература………..……………………………………………………………..8

Введение

Школьная форма – обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

18 октября 2012 года на встрече с представителями актива Общероссийского народного фронта Президент Владимир Владимирович Путин предложил ввести единую школьную форму, так как это решило бы много проблем, в том числе социального, национального и религиозного неравенства обучающихся. В настоящее время существуют разные мнения по вопросу введения школьной формы. Сегодня во многих школах она становится обязательной и имеет следующие преимущества:

- требует от человека соблюдения определенных норм в поведении;

- воспитывает в ребёнке внутреннюю дисциплину и хороший вкус к элегантному деловому стилю;

- формирует чувство сплочённости с классом, школой.

В нашей школе тоже введена школьная форма, поэтому я считаю эту тему актуальной для меня.

Цели и задачи моей работы:

выяснить мнение учащихся о необходимости введения школьной формы.

познакомиться с историей появления школьной формы в России;

проанализировать мнение обучающихся и их родителей по вопросу введения формы;

разработать собственную модель школьной формы.

Предмет исследования:школьная форма, история ее введения в России, отношение к ней родителей и обучающихся начальных классов.

Гипотеза: если обучающиеся и их родители получат больше информации по истории школьной формы в России, то удастся выработать единый подход на введение школьной формы.

Методы исследования:

Изучение литературы и Интернет-источников по теме.

Частично-поисковый (анкетирование, сравнение, анализ и выводы.)

Разработка собственной модели школьной формы . как то так
4,6(38 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Математика
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ