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Dasha2038
Dasha2038
10.07.2020 18:27 •  Математика

Найдите область определения функции:
1) f(x)=x+5/x-2
2) f(x)=корень из x+5/x-2
3) корень из x-5 + корень из x+2
4)f(x)=корень из x^2-3x-54
5) f(x)=1/корень из x^2-3x-54
6) f(x)=корень из 29-x^2
7) f(x)=x^2-3x-54​

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Ответ:
hnbgh7hyng
hnbgh7hyng
10.07.2020
Desde que o nascimento de pessoas vem à sociedade. Cresce, desenvolve-se e morre nele. O jogo de vários fatores, tanto biológicos, como sociais tem o impacto no desenvolvimento da pessoa. A formação de influência de fator social principal da personalidade é a família. A família é o jogo coletivo especial de um papel importante na educação da criança. A criança durante a parte considerável da vida está em um ambiente de família. No decorrer da comunicação com mãe, o pai, irmãos, irmãs e outros parentes na criança dos primeiros dias da vida a estrutura da personalidade começa a formar-se. Vê como os pais o tratam, um a outro, a pessoas em volta, e com base nele a criança tem a sensação do mundo, o sistema das relações. Como V. A. Sukhomlinsky falou:" O sentido principal e o objetivo de vida familiar - educação de crianças; a escola principal de educação de crianças - relação do marido e a esposa, o pai e mãe". Criança como se papel de decalque: subconscientemente lembra-se de que o modelo das relações em uma família de pais, e durante muitos anos o reproduz formando a família. Mas depois que todas todas famílias acontecem absolutamente diferentes, por exemplo, famílias incompletas, grandes famílias, famílias onde os conflitos entre pais são frequentes, a um t.a quantas famílias, são tanto também as opções da educação da personalidade. Além disso, a pessoa em geral não pode tornar-se a personalidade se não tiver próprias opiniões e crença. E neste caso também depende de uma família. E no fim de tudo há crianças quem em pais gerais se recusaram. A orfandade envolve-se na sua educação. Mas a menos que o professor da orfandade possa dar ao cuidado de crianças e atenção naquela quantidade em que a adquiriria em uma família crescida? Naturalmente, não. E pospõe a impressão no desenvolvimento da individualidade da criança. É difícil às pessoas que cresceram na orfandade para instalar-se na vida e estabelecer a família. E para que tais crianças infelizes no nosso mundo se tornassem menos, é necessário inteligentemente e aproximar a criação de responsabilidade de uma família, depois que toda a criação de uma família é uma etapa principal na vida de cada pessoa. E isto para revisar com o êxito esta etapa e formar uma família sã e forte, é necessário ser capaz de assumir a responsabilidade para si mesmo e as ações. Os meus pais estabeleceram uma família na idade bastante madura, tendo aproximado esta pergunta com toda a responsabilidade. Educaram-me em amor e cuidado, mas às vezes mostravam a gravidade parental. Exatamente a minha família tinha o enorme impacto na formação da minha personalidade. Graças à família tornei-me isto a pessoa que agora sou. As relações, uma situação, a atmosfera em uma família - aqui que é importante para a criança, quanto à futura pessoa próspera crescida. E só a família amorosa e sábia pode fornecê-lo.
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Ответ:
alexandraselivanova
alexandraselivanova
10.07.2020

562.) 497 берёз, 142 клёна

565.) 126 км/ч

Пошаговое объяснение:

562.)

Если берёз 7/9 от количества всех деревьев, то надо умножить дробь на общее количество деревьев, чтобы получить количество берёз:

639*\frac{7}{9} = 497 берёз

Количество клёнов — это то, что будет, если из общего количества вычесть количество берёз, т.е. 639 - 497 = 142 клёна

565.)

Скорость вороны — 5/9 от скорости утки, то есть, 5 частей из девяти. То есть, скорость утки — это девять частей, а скорость вороны — пять частей. Найдём, чему равна одна частичка:

Т.к. скорость вороны — это пять частей,то 50 км/ч делим на 5:

\frac{50}{5}км/ч = 10 км/ч

А чтобы получить скорость утки, умножаем эту частичку на 9:

10*9 км/ч = 90 км/ч

Аналогично с чайкой и уткой:

Ищем одну частичку:

\frac{90}{5} км/ч = 18 км/ч

Потом ищем скорость чайки, у которой 7 частей:

18*7 км/ч = 126 км/ч

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