За котрольную работу учащиеся 9 класса получили 4 отметок «5», 16 отметок «4», 16 отметок «3». других отметок не было. постройте круговую диаграмму по этим данным.
1.80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,101. 2.790,791,792,793,794,795,796,797,798,799,800,801,802,803,804,805,806,807,808,809,810. 3.592,591,590,589,588,587,586,585,584,583,582,581,580. 4.1000,999,998,997,996,995,994,993,992,991,990. Двухзначные: 80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,101. Трехзначные: 790,791,792,793,794,795,796,797,798,799,800,801,802,803,804,805,806,807,808,809,810. 592,591,590,589,588,587,586,585,584,583,582,581,580. 1000,999,998,997,996,995,994,993,992,991,990. Ну число и обозначает. 592=500+90+2 790=700+90 101=100+1 Я не понял примеры какие именно? Кароче вот! 101 меньше чем 592 592 меньше чем 790 или 592+101=693 790+101=891 Или 592-101=491 790-592=198 Удачи)
1.80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,101. 2.790,791,792,793,794,795,796,797,798,799,800,801,802,803,804,805,806,807,808,809,810. 3.592,591,590,589,588,587,586,585,584,583,582,581,580. 4.1000,999,998,997,996,995,994,993,992,991,990. Двухзначные: 80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,101. Трехзначные: 790,791,792,793,794,795,796,797,798,799,800,801,802,803,804,805,806,807,808,809,810. 592,591,590,589,588,587,586,585,584,583,582,581,580. 1000,999,998,997,996,995,994,993,992,991,990. Ну число и обозначает. 592=500+90+2 790=700+90 101=100+1 Я не понял примеры какие именно? Кароче вот! 101 меньше чем 592 592 меньше чем 790 или 592+101=693 790+101=891 Или 592-101=491 790-592=198 Удачи)
ответ:40; 160; 160
Пошаговое объяснение:
40° - отметки "5"
160° - отметки "4"
160° - отметки "3"