Раздел долго плана:
Дизайн и технология
Школа: ГУ «СШ № 33 Целиноградского района»
Дата:
ФИО учителя: Доброловия Лилия Петровна
Класс: 5
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока: Классификация и характеристика текстильных материалов. Исследование видов и свойств материалов
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
5.1.6.3
Знать и описывать классификацию, состав и простые ткацкие переплетения текстильных материалов и изделий
Цели урока:
- знать классификацию, состав и простые ткацкие переплетения текстильных материалов;
- определять основную и уточную нить, лицевую и изнаночную стороны ткани;
- знать характеристику тканей из натуральных и химических волокон.
Критерии оценивания
знает классификацию и состав текстильных волокон;
знает простые ткацкие переплетения текстильных материалов;
определяет направления долевой и поперечной нити в тканях;
определяет лицевую и изнаночную стороны ткани;
знает характеристику тканей из натуральных и химических волокон.
Языковые цели
Учащиеся могут:
- Рассуждать о простых ткацких переплетениях текстильных материалах и изделиях.
- Рассуждать, по каким признакам можно определить вид ткани и ее предназначение для пошива одежды.
- Рассуждать из каких тканей шьют летнюю одежду и почему
Предметная лексика и терминология: классификация, состав,
прядильщица, ткачество, основа, уток, пряжа, поперечная, долевая, переплетения, нить, кромка, волокна, изделие, сезон, кручения, одежда, натуральные волокна, химические волокна
Привитие ценностей
Уметь работать в команде, поддерживать друг друга, уважать мнения других и самому уметь высказывать свою точку зрения.
Межпредметные связи
черчение, химия, биология, история, физика
Навыки использования ИКТ
Ученики могут использовать навыки ИКТ во время поиска необходимой информации
Предварительные знания
Ученики ранее исследовали работы других мастеров, ремесленников, анализировали собственные работы и работы других авторов. Ученики в предыдущих разделах выполняли изделия из различных материалов с разными видами декорирования. У учеников будет возможность применить свои знания в использовании материалов, текстуры, ручных инструментов при выполнении декорирования, ремонта и оформления.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Ресурсы
Начало урока
Организационная часть.
Вольфганг Моцарт родился в 1756 году в австрийском городе Зальцбург. Его отец Леопольд Моцарт был образованным и серьезным музыкантом, служившем при дворе князя-правителя города. Превосходный педагог, он стал первым учителем музыки маленького Вольфганга и его старшей сестры Наннерль. В 3 года мальчик находил на клавесине консонирующие интервалы, в 4 года повторял за сестрой небольшие пьесы и пытался сочинить концерт для клавесина. Постепенно кроме клавесина мальчик овладел игрой на скрипке и органе. Когда Вольфгангу было 6 лет, Леопольд Моцарт отправился с ним в концертное турне. Первое путешествие продолжалось 3 года. Семья посетила Мюнхен, Вену, Париж, Лондон, Амстердам, Гаагу, Женеву. Отец знакомил сына с лучшими произведениями музыкантов того времени, водил его на концерты, в оперу занимался с ним композицией. У Вольфганга появились новые сочинения : в январе были написаны первые четыре сонаты для клавесина и клавира. В 1766 году семья вернулась домой. Отец начинает работать с сыном над новыми программами. Кроме музыки, Вольфганг изучает и другие предметы историю, географию, рисование, арифметику, а также иностранные языки французский, английский, итальянский, латинский. Одновременно появляется заказ на сочинение музыки : венский оперный театр заказал комическую оперу « Мнимая простушка ». Опера была поставлена, но не в городе из-за интриг придворных музыкантов, а в 1768 Моцарту было 12 лет. В 1769 году, в возрасте 13 лет Моцарт с отцом в Италию, родину оперы. За 3 года - с 1760 по 1771 отец с сыном посетили крупнейшие города страны: Рим, Милан, Неаполь, Венецию, Флоренцию. Юный Моцарт выступал как клавесинист - виртуоз, певец-импровизатор. Крупнейший в мире Миланский оперный театр заказал Моцарту оперу « Митридат, царь Понтийский ». Она была написана за очень короткий срок, всего за полгода, и шла 20 раз подряд с огромным успехом. Вслед за этим Моцарт получил заказ на новую оперу « Луций Сулла » и другие произведения. После недолгих занятий с известным итальянским теоретиком и композитором падре Мартини Моцарт в возрасте 14 лет становится членом Болонской академии. Но несмотря на поразительные успехи, молодой композитор так и не смог найти работу в Италии. Пришлось опять вернуться домой, в Зальцбург. Там вместо старого князя появился новый правитель- граф Колоредо. Он не одобрял длительные отъезды Моцартов. С трудом получив отпуск, в возрасте 22 лет Вольфганг едет с матерью в Париж. Он уже известный композитор, им написано около 300 произведений! Но снова попытки найти работу остаются без результата. Заболевает и умирает его мать. Моцарт вынужден вернуться. Творческий результат поездки в Париж -пять сонат для клавесина. В городе Мюнхен с блестящим успехом идет новая опера композитора – « Идоменей, царь Крита ». А дома, в Зальцбурге музыкант терпит новые унижения от графа Колоредо. Моцарт решает уехать. В 1781 году он поселился в Вене, где прожил до конца своих дней. В 1782 году композитор женился на Констанце Вебер. В том же году по заказу Венского театра он написал оперу « Похищение из сераля ». Вершиной оперного мастерства композитора стали « Свадьба Фигаро », « Дон-Жуан » и « Волшебная флейта ». 1786 год- год знакомства и начала дружбы с композитором Йозефом Гайдном. В знак уважения Моцарт посвятил ему шесть квартетов. Среди знакомых Моцарта- известный итальянский композитор Антонио Сальери. В эти годы он пишет множество произведений для клавесина. В течение лета 1788 года были написаны 3 лучшие симфонии -№ 39, 40, 41. Последняя из них- № 41- получила название « Юпитер ». Моцарт умер 5 декабря 1791 года.
ответ:
1) когда возникла джазовая музыка как явление ?
ответ: в 1910 годах в сша( юг)
2) какой самый известный белый джазовый композитор ?
ответ : джордж гершвин
3) в середине 40-х или 50-х годах был сформирован стиль бибоп ?
ответ: в середине 40-х
4) власти относились положительно или отрицательно к джазовой
музыке ?
ответ: на протяжении долгого времени власти относились отрицательно
5) когда сложился биг-бенд ?
ответ: в начале 1920 годов
объяснение: