По горизонтали
1. Сколько лет было мальчику, когда он остался сиротой?
4. Кем была по профессии жена Баха Анна Магдалена
6. Город, в котором и.с. Бах родился
8. Должность которую занимал Бах в Веймаре
10. ……. по Матфею
12. кем стали трое его детей?
16. Город в котором Бах жил в 1708-1708 гг
18. Как назвал Бах свои трехголосные инвенции
22. Инструментальная пьеса импровизационного характера
23. К какой музыкальной эпохе относят жизнь и творчество и.с. Баха
По вертикали
1. В какой город был приглашён Иоганн Себастьян Бах, чтобы участвовать в состязании со знаменитым органистом и клавесинистом Луи Маршаном?
2. На каком музыкальном инструменте играл Бах, кроме органа?
3. В каком городе Иоганн Себастьян Бах служил контором в церкви св. Фомы ?
5. Для занятий с учениками и.с. Бах, прилежный учитель, создавал небольшие клавирные пьесы, которые, по его мнению, должны были привить учащемуся любовь к композиторскому делу. Что это за пьесы
7. Каким по счёту ребёнком был Иоганн Себастьян Бах?
9. Торжественный, неторопливый танец - один из главных в баховской сюите
11. Страна, в которой жил и.с.бах
12. Игрой на каком музыкальном инструменте Иоганн Себастьян Бах должен был развлекать принца Кётенского?
13. первая должность Баха
14. сколько детей было у Баха?
15. Учебное заведение, которое закончил Бах
17. В какой город переехал Бах в 15 лет?
19. За свою жизнь композитор написал более.. . произведений
20. Мальчик имел превосходный голос, какой
21. Какой недуг омрачал последние годы жизни композитора
Наша национальная культура вобрала в себя достижения мировой культуры и является частью и продуктом мировой истории и культуры. Изучение истории и культуры народа невозможно без понимания истоков этнического развития, приоритетных духовных, нравственных ценностей казахской культуры. В истории любого народа осмысление закладывается основа и перспективы развития будущего. Как отмечает президент Н.А. Назарбаев «... Казахи - наследники великих цивилизаций -сумели пронести свое национальное «Я» над всеми историческими пропастями и впадинами. И не только пронести, не только сохранить, но и приумножить» [1].
Культура казахов вплоть до ХХ века оставалась кочевой, но, несмотря на это за многие тысячелетия путь развития не менее сложный и интересный культур других народов. Кочевые казахи выработали свой мышления и общественной организации, которая является синтезом познавательных форм Запада и Востока. В результате этого смешения наибольшее развитие получили традиции, обряды и обычаи. Каждый народ имеет свои обычаи и традиции, характеризующие только его национальные особенности и черты, раскрывающие его национальную сущность. Традиции вырабатываются в длительном историческом развитии, в процессе многообразной трудовой и культурной деятельности каждого народа. Со времени возникновения человеческого общества прогресс цивилизации происходил благодаря тому, что от поколения к поколению, от коллектива к отдельному человеку систематически передавались знания, трудовые навыки, нормы поведения, материальные или духовные ценности. Каждым новым поколением это усваивалось, применялось в жизни, развивалось и дальше передавалось последующим поколениям. В ходе исторического развития сложились и утвердились разнообразные формы и механизмы сохранения и передачи социального опыта, которые в совокупности и называются традициями.