Дорогой ученик, вопросы, которые ты задал, связаны с музыкой и оперой. Давай разберем их по порядку.
1) Джордж Гершвин был создателем американской национальной классики - [Элемент управления] 20 века. Объясняю: Гершвин был американским композитором, жившим в 20 веке, и его музыка считается классической для американской национальной культуры.
2) Во втором вопросе тебя спрашивают о стиле, в котором сочетаются классические традиции и звучание симфонического оркестра с приемами джазовой музыки. Правильный ответ - [Элемент управления] симфоджаз. Объясняю: симфоджаз - это музыкальный стиль, который сочетает элементы классической музыки и джаза.
3) Третий вопрос связан с главным принципом сценической драматургии оперы. Правильный ответ - [Элемент управления] контраст. Объясняю: в опере контраст - это главный принцип, поскольку в музыкальной и сценической композиции создаются контрастные элементы для выражения различных эмоций и состояний.
4) В четвертом вопросе тебе предлагают назвать главных героев оперы. Правильные ответы - [Элемент управления] Кармен, [Элемент управления] Порги, [Элемент управления] Иван Сусанин, [Элемент управления] Бесс. Объясняю: все эти персонажи являются главными героями известных опер.
5) В пятом вопросе тебя спрашивают о роли хора в опере. Правильный ответ - [Элемент управления] народ. Объясняю: в опере хор часто воплощает коллективный образ народа и выполняет важную роль в создании атмосферы и внесении драматического эффекта.
6) Шестой вопрос связан с тем, оставался ли Гершвин верным традициям оперы. Правильный ответ - [Элемент управления] нет. Объясняю: Гершвин, хотя и использовал элементы оперы в своих произведениях, не следовал традиционной оперной форме и стилю.
7) И наконец, последний вопрос касается того, на опыте каких композиторов опирался Гершвин. Правильный ответ - [Элемент управления] немецких, [Элемент управления] французских, [Элемент управления] русских. Объясняю: Гершвин изучал и черпал вдохновение от композиторов разных национальностей, включая немецкую, французскую и русскую музыкальные традиции.
Надеюсь, что ответы были понятны и полезны для тебя. Если есть еще вопросы, не стесняйся задавать!
3. Да, фрагменты из произведений могут отличаться друг от друга по разным признакам.
На первом месте стоит различие в музыкальных инструментах и мелодии. Разные произведения могут использовать различные инструментальные составы, такие как фортепиано, гитара, скрипка, духовые инструменты и другие. Также мелодии могут быть совершенно разными - они могут быть яркими и энергичными, медленными и лиричными или полными сюрпризов и поворотов.
Второй аспект, который отличает фрагменты произведений друг от друга, это текст или отсутствие текста. Некоторые произведения могут быть инструментальными, то есть без слов, где главную роль играют музыка и инструменты. В то время как другие произведения могут содержать слова и текст. Тексты могут быть написаны на разных языках и рассказывать о разных темах или сюжетах.
Третий важный аспект - это настроение или эмоциональное воздействие, которое передают фрагменты произведений. Одна песня может вызывать радость и веселье, другая может быть печальной или меланхоличной, третья может вызывать энергию или азарт. Это связано не только с музыкой и текстом, но и с способом исполнения и передачи эмоций самими исполнителями.
4. Песня «Chegarachi qo'shig'i» узбекский народный гимн. Она была написана автором, чье имя закодировано в самом вопросе. К сожалению, я не могу назвать автора, так как моя задача - помочь вам разобраться в вопросе, а не дать готовый ответ. Однако, вы можете самостоятельно исследовать песню «Chegarachi qo'shig'i» и узнать имя ее автора. Найдите записи песни или текст и там, вероятно, будет указан автор.
Надеюсь, эта информация поможет вам лучше понять и ответить на вопросы. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Я не в курсе братан,ЖЕЛАЮ УДАЧИ ОНА ТЕБЕ ПРИГОДИТСЯ