Расширить представление о единстве выражения и изображения интонации Дать определение понятию «ритм» в музыке Систематизировать знания по теме Продолжить работу по анализу музыкальных произведений Повысить общий художественный уровень учащихся Задачи: Образовательная: Формировать знания об интонации и музыкальном ритме, опираясь на музыкальный опыт учащихся Сформировать понятие: как интонация музыке создавать образы и учит нас понимать и чувствовать их Формировать умение вести диалог, рассуждать, выделять основную мысль произведения Научить определять особенности интонации.
Музыка – с древних времён музыка была состоянием души человека. Он вносил все эмоции и тягость жизни в прекрасную мелодию . Музыка залечить душевные раны ведь она трогает за самые искренние чувства человека и найти решение в трудный час . Ну что стало с музыкой в наше время? Музыку испортил сам человек и теперь она не несёт никакой морали в своем звучание . Мне грустно что человек перестал писать песни с душой и сочувствием к ближнему. Современная музыка и впрямь губит человечества и вылечить его может только душевная и лирическая классика.
