Произведения о музыке писали многие авторы,складывались былины и сказки и народ наделял музыку и музыкальные инструменты волшебными свойствами,благодаря музыке добро побеждало зло,а человека музыка делала лучше,добрее,богаче душой и мудрее мыслями. Сказка-быль "Садко" рассказывает удивительную историю о купце,который своей игрой на гуслях очаровал Морского Царя.Сила и красота его музыки обратила внимание и святого старца,Николая Угодника.Читая Садко ,можно представить себя на дне морском и услышать удивительную струнную музыку.Фрагменты из оперы Римского-Корсакова дадут нам представление о звучании "морской музыки",с арфы,скрипки,виолончели вокруг раскинется океан музыки. Братья Гримм написали сказку "Бременские музыканты",где всех объединила любовь к музыке и умение её исполнять.Композитор Гладков написал замечательную музыку к этой сказке. "Соловей" Г.Андресена победил смерть живой музыкой,в которой есть душа.Послушаем романс "Соловья" Алябьева и почувствуем очарование живой музыки. Множество стихотворений стали основой для музыкальных произведений.Глинка написал музыку к знаменитому Пушкинскому произведению "Я помню чудное мгновенье",Рахманинов написал романс "Сирень" на стихи О. Слободской. "Повесть о слепом музыканте " Короленко -чувства главного героя можно передать ,прослушав произведения Альбинони,Глюка.Состояние главного героя передают чудесная музыка,с оттенком грусти. Рассказ Паустовского "Корзина с еловыми шишками" ,где встреча композитора с девочкой определила её судьбу понять прекрасное,что такое красота музыки.Прослушав произведение Грига "Утро",можно увидеть встречу девочки и великого мастера,а "Лунная соната" Бетховена очень точно передаст чувства,которые Дагни испытала после концерта. Мир музыки и поэзии созвучен,прозу можно услышать в мелодии,а музыка чудес , волшебства сказок и былин, делают нашу жизнь прекрасней.
Выразительность - это богатство, которое дано нам. Нашу речь можно сделать выразительнее, если использовать различные речевые обороты, красивые прилагательные и просто необычные слова. Когда человек читает или говорит выразительно, то он привлекает к себе внимание. Его все уважают, прислушиваются к нему. С правильных слов мы делаем нашу речь точной и запоминающейся, вызываем к себе интерес.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОСТЬ — сходство, подобие образов искусства с внешним обликом окружающего мира. Изображение в искусстве может существовать только в единстве с выразительными средствами раскрывать внутреннее содержание явлений.
I. D7 (доминантовый септаккорд) : б3 + м3 + м3 (V-VII-II-IV).
соль - си-бекар - ре - фа
Разрешаем в малую терцию (м3) с утроенной примой.
до - до - до - ми-бемоль
II. D65 (доминантовый квинтсекстаккорд) : м3 + м3 + б2 (VII-II-IV-V).
си-бекар - ре - фа - соль
Разрешаем в тоническое трезвучие (T53) с удвоенной примой.
до - до - ми-бемоль - соль
III. D43 (доминантовый терцквартаккорд) : м3 + б2 + б3 (II-IV-V-VII).
ре - фа - соль - си-бекар
Разрешаем в развёрнутое тоническое трезвучие (T53).
до - ми-бемоль - соль - до
IV. D2 (доминантовый секундаккорд) : б2 + б3 + м3 (IV-V-VII-II).
фа - соль - си-бекар - ре
Разрешаем в тонический секстаккорд (T6) с удвоенной примой.
ми-бемоль - соль - до - до
Обратите внимание, что во всех аккордах стоит не си-бемоль, а си-бекар, т.к. по правилу доминанта в миноре гармоническая!