Закончив Пятую симфонию и оперу «Чародейка» и размышляя над замыслом «Пиковой дамы», Пётр Ильич получил заказ от главы дирекции императорских театров И. А. Всеволжского на создание балета. Первоначально композитору предложили на выбор две темы: «Саламбо» и «Ундина». Однако от первой отказался сам Чайковский, а либретто второй было признано неудачным. В конце 1888 (декабрь) года Мариус Иванович Петипа отдал Петру Ильичу либретто балета «Спящая красавица». Краткое содержание, музыкальное, эскизное, у композитора уже было: пролог, первое и второе действие. Шел всего лишь январь 1889 года. Третье действие и апофеоз сочинялись весной и летом, также во время поездки в Париж, Марсель, Константинополь, Тифлис и Москву. В августе уже шли репетиции, и одновременно с ними композитор заканчивал инструментовку балета. В это время Чайковский и Петипа часто встречались, делая изменения и уточнения. Партитура «Спящей красавицы» отражает зрелость Петра Ильича. В ней присутствует общая монолитность, тщательная разработка ситуаций, картин и образов. - Читайте подробнее на SYL.ru: https://www.syl.ru/article/356599/balet-spyaschaya-krasavitsa---kratkoe-soderjanie-opisanie-i-interesnyie-faktyi
Закончив Пятую симфонию и оперу «Чародейка» и размышляя над замыслом «Пиковой дамы», Пётр Ильич получил заказ от главы дирекции императорских театров И. А. Всеволжского на создание балета. Первоначально композитору предложили на выбор две темы: «Саламбо» и «Ундина». Однако от первой отказался сам Чайковский, а либретто второй было признано неудачным. В конце 1888 (декабрь) года Мариус Иванович Петипа отдал Петру Ильичу либретто балета «Спящая красавица». Краткое содержание, музыкальное, эскизное, у композитора уже было: пролог, первое и второе действие. Шел всего лишь январь 1889 года. Третье действие и апофеоз сочинялись весной и летом, также во время поездки в Париж, Марсель, Константинополь, Тифлис и Москву. В августе уже шли репетиции, и одновременно с ними композитор заканчивал инструментовку балета. В это время Чайковский и Петипа часто встречались, делая изменения и уточнения. Партитура «Спящей красавицы» отражает зрелость Петра Ильича. В ней присутствует общая монолитность, тщательная разработка ситуаций, картин и образов. - Читайте подробнее на SYL.ru: https://www.syl.ru/article/356599/balet-spyaschaya-krasavitsa---kratkoe-soderjanie-opisanie-i-interesnyie-faktyi
До минор.
Объяснение:
Тональность произведения - до минор, т.к. произведение заканчивается на до и пр ключе стоит 3 бемоля (см. прикрепленную картинку бемолей и соответствующих тональностей номер 1)
Ноты оригинального произведения: до ре ми ми фа ми ре до си-бекар ре до до до.
Транспонирование - это перенос ВСЕЙ мелодии на определенный ИНТЕРВАЛ. В нашем случае это:
1) Хроматический полутон - это интервал в малую секунду, образованный нотами с одинаковыми названиями. (см. пример на картинке 2)
При транспонировании на хроматический полутон заменяются лишь ключевые знаки оригинальной тональности на знаки новой тональности, отстоящей от прежней на увеличенную приму вверх или вниз. Сами ноты при этом не изменяются, лишь корректируются — с учетом новой тональности — имеющиеся в тексте неключевые диезы и бемоли таким образом, чтобы сохранить в неизменности саму направленность диезов-бемолей оригинала, то есть измеяем только знаки, которые не при ключе следующим образом: случайные дубль-диезы понижаются до диезов, диезы – до бекаров, бекары становятся бемолями, ну а бемоли – дубль-бемолями.
Транспонирование на хроматический полутон вниз. Получается до - до-бемоль: до-бемоль ре-бемоль ми-бемоль ми-бемоль фа-меболь ми-бемоль ре-бемоль до-бемоль си-бемоль ре-бемоль до-бемоль до-бемоль до-бемоль.
2) Транспонирование на малую секунду (м2) вниз, это перенос в тональность, которая на малую секунду отличается от до-минора - это си-минор.
В си-миноре 2 диеза - фа-диез и до-диез.
Таким образом, мелодия будет выглядеть так:
Оригинальная: до ре ми ми фа ми ре до си-бекар ре до до до.
В си-миноре: (до и фа диезы при ключе) си до ре ре ми ре до си ля до си си си.
3) Смена ключа на басовый - это переписывание той же мелодии используя обозначения нот при басовом ключе (см. картинку 3).
Нарисуй басовый ключ, переместив си, ми и ля - бемолина басовые линейки. Далее смотри сравнение нот и переписывай согласно картинке.