М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
diman126
diman126
23.12.2021 14:57 •  Музыка

Зачем нам, жителям 21 века знать музыку прежних веков?
)

👇
Ответ:
sverhrazum123
sverhrazum123
23.12.2021

Музыка давних лет очень многогранна. Напримнр, музыка 17-18 веков. Петр 1 прорубил окно в Европу. Сколько новшеств появилось! Вальсы, марши, марши-канты, марши-гимны. Эта музыка величественна, понятна каждому. Или же взять 1990-2000. Тоже много новшеств. Песни на социально-общественные темы или так называемая "легкая" музыка...

Музыка разного времени точно разные направления наук. Многогранны. Разную музыку должен знать человек. Это его культурно и морально просвещает.

4,5(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ioOllOoi
ioOllOoi
23.12.2021

Объяснение:

1) Classicus – от латинского:

а) «образцовый» б) «духовный» в) «культурный» г) «музыкальный»;

2) Классика – это:

а) произведения, которые написаны в период классицизма

б) произведения авторов Серебряного века

в) произведения, которые являются лучшими на все времена

г) произведения, написанные для оркестра;

3) Античное искусство это искусство:

1) Древней Греции 2) Древнего Рима 3) Антики 4) Италии

а) 1 и 4 б) 1 и 2 в) 3 и 4 г) 2 и 3

4) Стиль (от греч. stylos , буквально – палочка для письма) – это:

а) Ручка б) Жанр в) Вид г) Почерк;

5) Слово, характеризующее страдания, смятение, тревогу, протест, возмущение и т.п. чувства в музыке:

а) Ужас б) Опера в) Драма г) Конфликт;

6) Что является основой драматургического развития действий любого музыкального спектакля?

а) Сюжет б) Драма в) Кульминация г) Конфликт;

7) Определите последовательность этапов сценического действия:

1) Завязка 3) Кульминация 5) Экспозиция

2) Развязка 4) Развитие

а) 24351 б) 14325 в) 51432 г) 15432

8)Где и когда возникла опера?

а) Италия, рубеж XVI и XVII вв. в) Франция, XVI в.

б) Испания, XV в. г) г) Россия, XVII в.

9) Либретто – это:

а) Вступление к опере в) Финал оперы

б) Литературная основа оперы г) Краткое содержание спектакля

10) Опера состоит из:

1) Картин 2) Действий 3)Сцен

Определите правильную последовательность:

а) Опера - 1-2-3 б)Опера – 2-3-1 в)Опера – 1-3-2 г)Опера – 2-1-3

11) Что звучит в массовых сценах оперы?

а) Ансамбль б) Хор в) Оркестр г) Солист

12) Кто является автором оперы «Иван Сусанин»?

а) К. Ф. Рылеев б) П. И. Чайковский в) М. И. Глинка г) М. Ф. Муравьев

13) Самый известный исполнитель роли Ивана Сусанина:

а) Ф. Шаляпин б) В. Высоцкий в) М. Уланов г) И. М. Муравьев

14) В каком году происходит действие оперы «Иван Сусанин»?

а) 1814г. б) 1706г. в) 1812г. г) 1612г.

15) Назовите автора опера «Князь Игорь»:

а) М. И. Глинка б) Д. С. Лихачев в) А. П. Бородин г) Н. А. Римский-Корсаков

16) Назовите имена героев оперы «Князь Игорь»:

1) Главный герой (ГГ) а) Ярославна

2) Жена князя б) Кончак

3) Враг ГГ в) Игорь

4) Дочь половецкого хана г) Кончаковна

д) Владимир Ярославич

ответ: 1-в, 2-а, 3-б, 4-г

17) Что лежит в основе балета?

а) Танец б) Музыка в) Слова г) Речитатив

18) Кто является автором балета «Щелкунчик»?

а) М. И. Глинка б) Н. А. Римский-Корсаков в) П. И Чайковский г) М. П. Мусоргский

19) Кто управляет оркестром?

а) Хор б) Солирующий инструмент в) Первая скрипка г) Дирижер

20) Создатель американской национальной классики XX в.:

а) Дж. Вашингтон б) Дж. Гершвин в) А. Линкольн г) Р. Брэдбери

4,4(81 оценок)
Ответ:
 70-е годы, когда композитором был написан первый concerto grosso, в параллельном музыкальном мире активно стала развиваться рок-музыка и вокально-инструментальные ансамбли в составе: лидер-вокал, три электрогитары и ударная установка (иногда был еще электро орган). Они быстро завоевали большую популярность во всем мире и темами песен многих из них, как положенорок-эстетике в целом были темы ада. На сцене воплощались образы чертей, дьявола, ведьм и так далее, за что рок-группы категорически были запрещены советской цензурой. Сами по себе темы не новы, так как они были воплощены в музыке еще и другими классиками. Но отличие в том, что в русских сказках со злом всегда борется кто-нибудь добрый. А в рок-музыке вся чернь просто показывалась на сцене, и все. Надо заметить, что при этом их музыка была довольно мелодичной по сравнению с академическими композиторами, и советскими и зарубежными. Одна из групп – Black sabbat – черный саботаж. В одном из интервью музыканты сказали, что показывают грязное истинное лицо ада для того, чтобы люди знали, что  ждет после смерти ярых грешников, и чтобы люди в земном облике туда не стремились. "Посмотрите, как выглядит смерть, разрушение и разложение и наслаждайтесь жизнью здесь и сейчас!". Может быть, тоже самое можно сказать и о музыке Альфреда Шнитке. Только в отличие от примитивной рок-музыки, построенной на нескольких аккордах, что называется «три ноты в четыре ряда», профессиональный композитор не отказывает себе в выборе средств, и не стесняется шокировать публику, свободно жонглируя не только темами и квази-цитатами (темами, напоминающими ту или иную цитату), инструментами и контрапунктами, но и целыми стилями, эпохами в едином калейдоскопе звуков. Но не так страшен черт, как его малюют – гласит русская пословица. Чем можно напугать современного человека в искусстве после реальных ужасов фашизма и ядерной бомбардировки Нагасаки?

Кстати, в раннем возрасте Шнитке написал произведение на эту тему (оратория «Нагасаки»). И, видимо, сам этот печальный факт произвел на него такое сильное впечатление, что тема Апокалипсиса стала сквозной в его творчестве.

Соревнование в кончерто гроссо Шнитке - соревнование не инструментов, но стилей разных эпох и композиторов. В результате которого нет победителей. Умирают все. Для кого-то это катарсис, а для кого-то невозвратимая трагедия с последствиями. Слушать можно по-разному. Но, как говорится, детям до 16 не рекомендуется. А слабонервных просим покинуть аудиторию.

 

Шнитке обращался к жанру concerto grosso трижды. И хотя эти произведения были написаны в разные годы и имеют разные художественные задачи, они обладают общими чертами, характерными именно для этого жанра.

Прежде всего, как это исторически сложилось, это контраст тутти и соло; построение формы по типу рондо – чередующиеся контрастные эпизоды с одним из них повторяемым (рефреном); чередование темпов частей – быстро/медленно; и, наконец, стилизация некоторых барочных тем, которые создают впечатление квазицитат. И, конечно, полистилистика – это то новое, что внес композитор с высоты ХХ века: сочетание разных современных стилей и композиторских техник в едином звуковом коллаже.
4,7(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Музыка
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ