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Galina2617
Galina2617
11.02.2021 02:51 •  Немецкий язык

С НЕМЕЦКИМ.Поставте парами Textverständnis überprüfen Was passt zusammen? Verbinde richtig. 1) Am Girls' Day besuchen Mädchen 2) An diesem Tag haben Mädchen die Möglichkeit, 3) Ulrike Flender aus Schwaben ist 4) Sehr oft entscheiden sich Mädchen für einen Beruf 5) Mehr als die Hälfte der Mädchen wählt unter 10 Berufen, 6) Nach dem Girls' Day Stunde 88. Typische Berufswahl interessieren sich viele Mädchen 7) Der Girls' Day stammt 8) In einigen deutschen Städten organisiert man auch 9) Das Ziel des Boys' Day ist es, 10) Die Universität Bochum will beispielsweise A) die erste deutsche Kampfjetpilotin. B) bei Jungen das Interesse für Sprachen, Psychologie und Pädagogik wecken. C) aus den Vereinigten Staaten, wo er 1993 zum ersten Mal durchgeführt wurde. D) zahlreiche Firmen, Werkstätten und Hochschulen. E) den Boys' Day für Jungen. F) obwohl es 300 Ausbildungsberufe gibt. G) nicht «frauentypische»> Berufe kennen zu lernen. H) in den Medien, im Marketing und in der Werbung. 1) Jungen mit nicht «typisch männlichen Berufen bekannt zu machen. J) für ein Praktikum oder eine Ausbildung im Unternehmen, das sie besucht haben.

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Ответ:
Dashylik228
Dashylik228
11.02.2021
Das ist meine Schule.Die Schule ist gross und schon.Sie ist dreistockig.Meine Schule ist modern aufgebaut.Sie ist meiner Meinung nach,die beste Schule in der Stadt.Im Erdgeschoss sind viele Raume:die Sporthalle,die Speisehalle, Foye,Klassenraume.In unsere Schule lernen viele Schuler.Sie lernen in hellen und komfortablen Klassenraumen.Im ersten Stock sind das Direktorzimmer,14 Klassenraume,Im Korridor stehen schone Blumen.Die Schuler sorgen uber diese Blumen.Uberall ist alles sauber.Im zweiten Stock sind Computerhalle,das Lingafonkabinett,das Chemiekabinett,historischeskabinett,das Kabinett fur Werken.Fuch hier stehen uberall schone Blumen und auch uberall sind schone Gardinen.Ich liebe meine Schule und ich bin stolz auf sie.
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Ответ:
pipidon17
pipidon17
11.02.2021
 Konjunktiv беру в скобки, то есть нужно подчеркнуть содержимое скобок
 1. Wenn ich es nur (gewusst hätte), (wäre) ich nicht (gekommen). Konjunktiv II Plusquamperfekt.
2. Wenn ich es (wüsste), (käme) ich nicht.Konjunktiv II Präteritum.
3. Man (nehme) einenTeelöffel Salz und (gebe) ihn in die Suppe. Konjunktiv I Präsens.
4. Er sagte, der Film (hätte) ihm sehr gut (gefallen). Konjunktiv II Plusquamperfekt.
5. (Wäre) sie nicht so krank ---Konjunktiv II Präteritum, (fahre) sie auch (mit). Konjunktiv I Präsens
6. Man (schreibe) die Vokabeln aufmerksam und richtig. Konjunktiv I Präsens
7. Wenn die Steine reden (könnten)! Konjunktiv II Präteritum
8. Er teilt in seinem Brief mit, dass es ihm gut (gehe). Konjunktiv I Präsens
9. (Könnte) ich dir helfen, (täte) ich das! Konjunktiv II Präteritum
10. Der Lehrer fragte, ob die Schüler den Text (verstanden hätten). Konjunktiv II Plusquamperfekt
11. Stefan behauptet, er (habe) die Hausaufgabe (gemacht). Konjunktiv I Perfekt
12. Der Junge sagte, er (werde) an der medizinischen Hochschule (studieren). Konjunktiv I Futur I
13. Der Arzt verordnete, das Kind (solle) einige Tage im Bett bleiben. Konjunktiv I Präsens
14. Es war zu heiß im Klassenzimmer und die Lehrerin bat, man (möge) die Fenster öffnen. Konjunktiv I Präsens
15. Ich fragte Jan, wann (wolle) er nach Stuttgart fahren. Konjunktiv I Präsens
16. Ich wusste nicht, wie ich diese Fragebeantworten (könnte). Konjunktiv II Präteritum
17. Wir sind damit nicht einverstanden,dass diese Übung leicht (sei). Konjunktiv I Präsens
18. Alle sagten, ich (hätte) mich nicht (verändert) Konjunktiv II Plusquamperfekt, nur mein Gesicht (sei) sonnengebräunt.Konjunktiv I Präsens
19. Der Großvater erzählte, er (hätte) in dieser Stadt seine Jugendjahre (verbracht). Konjunktiv II Plusquamperfekt
20. Wenn ich jetzt Zeit (hätte)! Konjunktiv II Präteritum
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