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SpottedJay
SpottedJay
25.02.2022 07:33 •  Немецкий язык

2. поставьте глаголы, данные в скобках, präsens. 1. die schüller (schreiben) die aufgabe ins heft. 2. er (antworten) schnell und richtig. 3. anna (gehen) schnell an die tafel. 4. nina (sehen) ihren fehler nicht. 5. wer (helfen) dir bei der arbeit? 6. er (fragen) den jungen: «wohin (tragen) du diese hefte? » 7. der wagen (laufen) zwischen bremen und hamburg. 8. use (waschen) ihre wäsche mit der waschmaschine. 9. (waschen) ihr euch morgens und abends? 10. ich (sprechen) deutsch und mein freund (sprechen) französisch. 11. warum (essen) du kein brot? 3. допишите личные окончания глаголов. 1. mein freund ist krank, er heute zum unterricht nicht, ich ihn am abend. 2. wen grüß du so herzlich? 3. die kinder im garten, dort auch meine schwester anna. 4. der lehrer die schüler ab, alle gut. nur peter schlecht. 5. frau kern : «monika, alle — inge otto hans auch. und warum du nicht? » 6. wann du heute zu mir? 7. wir morgen ein diktat und ich alle vokabeln. 8. du in der stunde fleißig und eine fünf. 9. im korridor grüß werner seine russischlehrerin. 10. die gäste und mir zum geburtstag. 11. sascha mir rosen und ich sie in die vase.

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Ответ:
mrsdyy
mrsdyy
25.02.2022
1. Die Schüller schreiben die Aufgabe ins Heft. 2. Er antwortet schnell und richtig. 3. Anna geht schnell an die Tafel. 4. Nina sieht ihren Fehler nicht. 5. Wer hilft dir bei der Arbeit? 6. Er fragt den Jungen: «Wohin traegst du diese Hefte?» 7. Der Wagen laeuft zwischen Bremen und Hamburg. 8. Use waescht ihre Wäsche mit der Waschmaschine. 9. Wascht ihr euch morgens und abends? 10. Ich spreche Deutsch und mein Freund spriecht Französisch. 11. Warum isst du kein Brot? 
3. Допишите личные окончания глаголов.
1. Mein Freund ist krank, er kommt heute zum Unterricht nicht, ich besuche ihn am Abend. 2. Wen grüßt du so herzlich? 3. Die Kinder spielen im Garten, dort spielt auch meine Schwester Anna. 4. Der Lehrer fragt die Schüler ab, alle antworten gut. Nur Peter antwortet schlecht. 5. Frau Kern sagt: «Monika, alle zeichnen — Inge zeichnet, Otto zeichnet, Hans zeichnet auch. Und warum zeichnest du nicht?» 6. Wann kommst du heute zu mir? 7. Wir schreiben morgen ein Diktat und ich wiederhole alle Vokabeln. 8. Du arbeitest in der Stunde fleißig und bekommst eine Fünf. 9. Im Korridor grüßt Werner seine Russischlehrerin. 10. Die Gäste kommen und gratulieren mir zum Geburtstag. 11. Sascha schenkt mir Rosen und ich stelle sie in die Vase.
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Ответ:
podushka6000
podushka6000
25.02.2022
Ich freute mich schon sehr auf diesen Tag, und konnte kaum schlafen vor Freude. Am Morgen stand ich auf. Meine Mutter hat mich schick gemacht, wir frühstückten zusammen, und brachen dann langsam auf. Ich nahm meinen Blumenstrauß und ging mit meinen Eltern in die Schule. Es waren viele Kinder. Wir wurden in Gruppen aufgeteilt und zu den jeweiligen Lehrern aufgeteilt, dann durften  wir mit den Lehrern in unser zukünftiges Klassenzimmer. Wir suchten uns einen Platz aus, dann machten wir schon ein bisschen Unterricht mit Malen und Singen. Danach  gingen wir  langsam nach Hause. Dann feierten wir noch ein bisschen mit meinen Geschwistern und Oma und Opa. Es war ein schöner Tag.
4,4(33 оценок)
Ответ:
andreuss2006
andreuss2006
25.02.2022
1)
 Er wird von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet. (Präsens Passiv)( Он выделяется ректором за свою работу)
Er wurde von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet (Präteritum passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er ist von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet worden (Perfekt Passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er war von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet worden (Plusquamperfekt Passiv) (он был выделен ректором за свою работу).
Er wird von dem Rektor für seine Arbeit ausgezeichnet werden. (Futurum Passiv) ( он будет выделятся ректором за свою работу).

2.)
 Um das Leben in Berlin besser kennenzulernen, muss man die "Berliner Zeitung" lesen.  Чтобы узнать лучше жизнь в Берлине, нужно читать Берлинскую газету.
3).
1) Worauf bin ich stolz?
2) Wofür interessieren Sie sich ?

4. 
1.)Не забываем  этот эксперимент до конца провести.
2.)Тут не указано количество исторических примеров.
3.)Если бы я не выполнил  эксперимент сам , то не поверил бы в такие результаты.

5.
1)Diese Beobachtungen veranlassen uns,( spezielle Versuche anzustellen).  Эти наблюдения побуждают нас проводить специальные эксперименты.)
2) Es ist in der letzten Zeit gelungen, (ein wirksames Mittel gegen diese Krankheit zu finden.) За последнее время удалось найти эффективное средство от этого заболевания.

6.
1.) .
Нужно результаты исследования тщательно несколько раз проверить.

7.
1)Этот текст нужно перевести.

8.
1) Man muss den ganzen Prozess genau kennen (um ihn gut regulieren zu konnen).Нужно весь процесс точно знать , чтобы его можно было хорошо регулировать
2) (Statt den Versuch durchzufuhren), verlasst er das Laboratorium. ( Вместо того чтобы проводить эксперимент, он покидает лабораторию. )
3) Er fahrt fort, (ohne Abschied zu nehmen). Он уезжает, не попрощавшись.

9. Отметьте границы спространенного предложения скобками и переведите его.
Dieses (von diesem Historiker seit langem behandelte) Problem ist jetzt noch nicht gelost. Эта проблема,  долгое время рассматриваемая этим историком , еще не решена.

10.  По упоминаемым причинам дальнейшие эксперименты должны проводиться.
11.
1) Если проблема решается, проводят  эксперименты.
2) Так как  у меня нет времени, я сегодня не иду в библиотеку.
3) Исследование, чей автор есть всемирноизвестный, имеет важное значение.
4) Исследователь продолжил свое наблюдение, не заметив нового явления.
12.
1. Фактически проверенная и подтвержденная, эта проблема может рассматриваться в качестве решенной.
2.Начиная с наблюдения, он хотел экспериментировать.
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