1. Der Junge legt das Heft auf den (Akk.) Tisch.
2. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in das (ins) (Akk.) Kino.
3. Die Lehrerin schreibt die neuen Wörter an der Tafel.
4. Die schöne Rose wächst in dem (im) Garten. .
5. Die Bücher liegen auf dem Regal.
1.Bild hängt zwischen zwei Plakaten = b. Картина висит между двумя плакатами.
2. Auf dem Fenster liegen Lehrbücher, Stifte und Hefte. = c. На окне лежат учебники, ручки и тетради.
3. Über dem Bildschirm hängt eine Spinne. = а. Над экраном висит паук.
Объяснение:
у меня есть небольшая ремарка касательно 2 и 1 предложений:
1. Der Junge legt das Heft auf (der) Tisch.
2. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in (das) Kino.
условия задания требуют поставить артикль в дательный падеж, но в данных предложениях использовать дательный падеж некорректно, т.к дательный падеж (Dativ) означает местонахождения, а винительный падеж (Akkusativ) - направление, и как раз тут идёт речь о направлениях (дети после уроков идут куда? - в кино (правильно: in das (ins) Kino)
(Юноша кладёт тетрадь куда? на стол.)
Но я поставил артикли в дательном падеже (так, как я написал в пункте "ответ:"), т.к это требовалось условием задачи.
Объяснение:
Текст 1: Мы живем в доме слева, на 2-м этаже, 2-м окне слева, это моя комната, я люблю жить во Франкфурте. Здесь всегда что-то происходит, и вы можете пойти по магазинам. Мне также нравится ходить в музей фильма, это на Майне. Я посещаю школу Эрнста Рейтера. Мне нужно около 25 минут утром. Сначала я должен ехать на автобусную остановку, потом я сажусь в автобус и иду три остановки, потом две остановки в метро и, наконец, мне надо пойти пять минут до школы. Я обычно встречаю свою девушку в метро
Wo liegt unsere Stadt?
Wem schenkt er das Buch?
Wohin geht er nach dem Unterricht?