К 2030 году на Земле будет жить около восьми миллиардов человек. Половина из них, если все пойдет хорошо на политической арене, будет иметь процветание, подобное процветанию в промышленно развитых странах 20-го века. Для этого потребуется в четыре раза больше услуг, чем в конце 1999 года. Даже сегодня земля уже перегружена. В настоящее время мы теряем около 3000 квадратных метров леса в секунду на земле и, возможно, 1000 тонн верхнего слоя почвы в секунду. Мы производим почти 1000 тонн парниковых газов каждую секунду, что может привести к снижению климата. Как это должно быть хорошо? В центре ответа - экоэффективность. Мы должны научиться обращаться с сокровищами природы, воды, энергии, земли и сырья гораздо более элегантно и эффективно, - сказал Эрнст Ульрих фон Вайцзеккер, президент Вуппертальского института климата, окружающей среды и энергетики. Он считает, что население мира растет, продолжительность жизни растет, природные ресурсы Земли ограничены и становятся все меньше.
Новые информационные технологии стимулируют глобальные сети и коренным образом меняют экономику и общество. Мультимедиа вторгнется в нашу повседневную жизнь, а также в электронные системы обучения. Необходимым для больших потоков данных будет Интернет следующего поколения, который имеет высокий уровень безопасности и может передавать информацию в режиме реального времени, так что возможны услуги по телефону и передача движущихся изображений. Компьютерные технологии открывают невообразимые возможности. Для новой формации, в которую эволюционируют технически развитые общества, существует практически любое количество названий: общество знаний, информационное общество, общество общения, телематическое общество и так далее. Во всех этих терминах есть тезис о том, что новый технологический толчок, цифровая технология, приведет к замене промышленного капитализма. Что это, «цифровая технология»? Не только оцифровка общения, но и целый ряд новых процедур и инструментов. Весь спектр оборудования включает в себя: мобильный телефон, электронную книгу, пейджер, плеер, ноутбук и диктофон. Новый этап рыночной активности будет характеризоваться ускорением, дематериализацией, децентрализацией и глобализацией. Количество самозанятых будет расти, исчезнет средний менеджмент, многие компании распадутся через аутсорсинговые процессы. Рост сотрудников будет очень проблематичным по экологическим причинам. Инновационный рост передовых технологий увеличит общественный продукт, но вряд ли создаст рабочие места.
3. Технология обработки в будущем будет упрощена, говорит Ханс Моравец, профессор робототехники. Здесь девиз явно ориентирован на клиента, продолжает он. Простота использования и истинная полезность будут более востребованы, чем когда-либо прежде. Кроме того, сочетание технических инноваций с новыми услугами будет играть все более важную роль. Непрерывное обучение и непрерывное образование станут лучшей страховкой от безработицы в будущем. На рубеже тысячелетий эксперты уже пропагандируют «общество знаний», в котором знания как четвертая производительная сила становятся более важными, чем земля, капитал и физический труд. Девиз: без образования нет работы, без знаний нет шансов на мировую конкуренцию.
a)
1. Wohin fährst du in den Ferien? — Ich fahre aufs Land.
2. Lauft ihr oft um die Wette? — Ja, wir laufen oft um die Wette.
3. Was siehst du? — Ich sehe einen Hund.
4. Gibt der Lehrer dir viele Hausaufgaben auf? — Nein, er gibt nicht viel auf.
5. Was lest ihr? — Wir lesen ein Buch.
6. Was essen Kinder gern? — Sie essen gern Schokolade.
7. Spricht dein Vater Deutsch? — Nein, er spricht Englisch.
8. Nimmst du deine Lehrbücher in die Schule mit? — Na klar, ich nehme sie mit.
9. Wem hilfst du? — Ich helfe meiner Mutter.
10. Was frisst deine Katze? — Sie frisst Fisch.
11. Siehst du viel fern? — Nein, ich sehe nicht viel fern.
12. Läuft deine Schwester gern Schi? — Ja, sie läuft gern Schi.
б)
1. Wir sprechen in der Stunde Deutsch.
2. Schäfst du am Sonntag lange?
3. Alle Kinder essen gern Eis.
4. Fahrt ihr oft Fahrrad?
5. Der Junge wirft Schneebälle.
6. Wer liest gern Märchen?
7. Hilfst du oft deinem Freund?
8. Wohin lauft ihr?
9. Markus sieht am Abend fern.
10. Nimmst du deine Freundin zur Party mit?
11. Was liest du?
12. Nach der Schule läuft das Kind nach Hause.
13. Markus spricht auf dem Hof mit seinen Freunden.
14. Was gibt es heute im Kino?
15. Ihr sprecht zu laut!
16. Das Mädchen läuft Schlittschuh.
17. Alle Kinder lesen gern Märchen.
18. Warum schläfst du nicht?
19. Er fährt morgen nach Hause.
20. Murr frisst keine Mäuse.
в)
1. Andreas nimmt den Bleistift und malt ein Bild.
2. Am Nachmittag spiele ich auf dem Hof.
3. Markus und Anna sind Freunde.
4. Hast du eine Katze?
5. Ihr sprecht gut Deutsch.
6. Wo steht dein Schreibtisch?
7. Es ist warm und der Junge läuft zum Fluss.
8. Um wie viel Uhr gehst du zu Bett?
9. Fahrt ihr gern ans Meer?
10. Ich bastle gern.
11. Das Mädchen rechnet gut.
12. Was ist das?
13. Er gibt mir einen Kuli.
14. Ich habe heute viel zu tun.
15. Esst ihr Apfelkuchen gern?
16. Andreas nimmt ein Stück Torte.
17. Ich sammle Briefmarken, und was sammelst du?
18. Wo arbeitet deine Mutter?
19. Die Kinder helfen der Oma im Garten.
20. Er fährt im Sommer ins Dorf.
6) Ich kann die Fahrkarten nicht lösen или Ich kann keine Fahrkarten lösen.