Der Regen - дождь, дожди
Es Regnet - идет дождь.
Die Sonne - солнце
Die Sonne scheint - солнце светит.
Es ist heiß - жарко, горячо, здесь жарко.
Der Schnee - снег
(Es schEINt - это похоже, кажется, казалось)
А если "es schNEIt" - идёт снег.
Es ist kalt - холод, холодно.
Sie hattEn Glück mit dem Wetter - Тебе(вам, ей, ему, им) повезло с погодой.
Sie hatten Pech mit dem Wetter - Тебе(вам, ей, ему, им) не повезло с погодой.
Sie hatten - У вас было, у тебя было, у них было
Es hat - есть, у него, у нее
Die Sonne hat - у солнца, солнце имеет, солнцу
viel - много
wenig - немного, мало
keine/n - не, нет
stark - сильный, крепкий
ein bisschen - немного
überhaupt nicht - совсем не, вообще не, даже не, вовсе не
immer - всегда
manchmal - иногда, порой, временами
nie - никогда (никогда не), ни разу
Sonne - солнце, солнечно
Regen - дождь, дождливо
Schnee - снег, снежно
geschienen - сияло, светило
1. Holger hat viel Obst gegessen
2. Wir haben viel in der Disko getanzt
3. Wann hast du für den Test gelernt?
4. Welches Buch hast du mir empfohlen?
5. Wir haben einen interessanten Film gesehen
6. Helga hat eine braune Tasche getragen
7. Meine Mutter hat eine Fischsuppe bestellt
8. Wir haben bekannte Lieder gesungen
9. Warum hast du mit deinen Eltern gestritten
10. Ich habe 2 Tomaten für den Salat gebraucht
11. Ich habe das Bild an die Wand gehangen
12. Hat er ein Glas Cola getrunken?
13. Was habt ihr oft vergessen?
14. Unsere Lehrerin hat uns den Text diktiert
15. Er hat seine Schuhe nicht gefunden
2. В сране была проделана большая работа для перехода к общему среднему образованию.
3. Согласно теперишним требованиям приводятся реальность и содержимое образование в соответствие.
4. Осуществляются мероприятия для улучшения воспитания подрастающего поколения.
5. При этом педагогической науке следует оказывать учителям и органам народного образования. P. S. в германии это обоазование для взрослых людей, которые надумали сменить профессию.
6. Наша педагогика внесла значительный вклад вразвитие и усовершенствование системы народного образования.
7. Среди русских ученых имеется много отличных педагогов, психологов, работы которых нашли всеобщее признание.
8. В нашей стране созданы все условия для интенсивного и плодотворного решения педагогических проблем .
9. Науке слует эффективнее вести борьбу за новое в народном образовании.
10. Богатые, разнообразные опыты, которые собрала наша русская школа, образуют живой источник для обогащения педагогики.
11. Необходимо, ценное, что себя как првильное доказало, выбрать, чтобы это признавалось широким кругом преподавательского состава.
12. Педагогика призвана активно содействовать в решении многих сложных заданий развития народного образования.
13. Работы в педагогической области должны быть построены на широкой теоретической основе и дополнены экспериментами .
14. Для этих целей должна быть создана сеть из исследовательских детских садов , исследовательских школ и внешкольных воспитательных учреждений .
15. Большую роль в дальнейшем развитии педагогической науки должны играть педагогические институты страны, так как будущее любой науки от подачи свежих сил зависит.
16. Имеется академия Педагогических наук России.
17. Она координирует деятельность ученых во всей России, чтобы решать вместе первостепенные задания педагогики.
18. Сегодняшняя наука требует для всех регионов без особенностей (исключений) нашей страны кроме восьмиб разрешать концентрацию силы и хорошо продуманной системы единого центрального руководства (управления).
19. Наша педагогика должна делать достойный взнос для формирования нового человека будущего .