1.
опираясь на видео консультацию к уроку, дайте ответ на вопрос: чем человеческая деятельность отличается от деятельности животного? не менее 4-х примеров.
2.
дайте определение, что такое игра. не менее 3-х примеров (с опорой на консультацию и личный опыт) того, что игровая деятельность жизненно необходима для развития человеческой личности. 3. прочитайте фрагмент из стихотворения «песнь о труде» н.а. некрасова и дайте ответ на вопросы. кто хочет сделаться глупцом, тому мы предлагаем: пускай пренебрежет трудом и жить начнет лентяем. хоть геркулесом будь рожден и умственным атлетом, всё ж будет слаб, как тряпка, он и жалкий трус при этом. нет в жизни праздника тому, кто не трудится в будень. пока есть лишний мед в дому, терпим пчелами трутень; кому бросаются в глаза в труде одни мозоли, тот глуп, не смыслит ни аза! страдает праздность боле. когда придет упадок сил, хандра подступит злая - верь, ни единый пес не выл тоскливее лентяя! итак - о славе не мечтай. не будь на деньги падок, трудись по силам и желай, чтоб труд был вечно сладок…
а) какими словами известный поэт характеризует лентяя? напишите их.
б) объясните, какая связь между трудом человека и качествами его личности, отношением к нему других людей? ответ должен содержать собственные умозаключения, не менее 5-ти предложений.
Любой ПРОДУКТ обладает определенной ценностью, иначе он не был бы экономическим. С одной стороны, ценность заключена в том, что данный продукт может быть употреблен в дело, то есть приносить пользу. Это свойство товаров называют их ПРОДУКТИВНОСТЬ С другой стороны, ценность ТОВАРА состоит в возможности обменять его на деньги или другой предмет. Это качество товара называют ЦЕННОСТЬ Стоимость ИЗДЕЛИЯ, будь то товары или услуги, измеряется в денежном выражении СТОИМОСТИ И служат универсальным стоимости любого товара називают его ЦЕННОСТЬЮ