М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

1. верны ли высказывания? ряд ученых связывают происхождение искусства с (о)
а. необходимостью некоторой «тренировки» для усвоения стандартных социальных ролей.
б. стремлением объяснить явления природы с научной точки зрения.
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
2. художественно-образное осмысление человеком действительности происходит в
1) науке 2) морале 3) искусстве 4) процессе труда
3. философы рассматривали эстетическую деятельность как низшее звено познавательной деятельности человека в эпоху
1) средневековья 2) нового времени 3) новейшего времени 4) античности
4. особенно актуальной становится воспитательная составляющая искусства в период
1) возрождения 2) просвещения 3) классицизма 4) античности
5. избавление человеческой души от низменных страстей посредством созерцания, по мнению аристотеля, - это
1) нирвана 2) очищение 3) возвышение 4) катарсис
6. верны ли высказывания? по мысли сторонников теории самовыражения, искусство является
а. своеобразной совести общества.
б. безграничной сферой проявления творческого потенциала личности.
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны
7. соотнесите функции искусства и их проявление
функции искусства проявление функций
а) познавательная 1) отражение культурно-, национальных, религиозных и
других черты эпохи, народа
б) информационная 2) ощутить непреходящую ценность человеческого взаимодей-
ствия, общения в самом широком смысле
в) коммуникативная 3) людям разобраться в существующей системе социальных
норм и ценностей
г) ценностно-ориентирующая искусства создавать модель реальности
а
б
в
г
8. соотнесите виды искусства и и их классификацию по ф. шеллингу.
виды искусства классификация
а) музыка 1) реальные
б) живопись 2) идеальные
в)
г) поэзия
д) архитектура
а
б
в
г
д
9. специфические свойства художественной формы и содержания значительной группы произведений искусства какой-либо эпохи, народа или мира в целом – это
1) классификация 2) виды 3) типы 4) жанры
10. укажите верное высказывание. современная тенденция в развитии искусства, заключается в
а. синтезе различных видов и жанров искусства.
б. дифференциации и обособлении видов и жанров искусства.
1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба высказывания 4) оба высказывания неверны

👇
Открыть все ответы
Ответ:
DariaMolotova
DariaMolotova
12.06.2021

это смотря для чего чем смогу на своём опыте. Если брат старший то лучше ему объяснить что ты хочешь и дать понять что тебе нужна а потом можно его отблагодарить чем нибудь допустим шоколадкой. А если брат маленький совсем то можно сказать что это игра и сделать эту работу ему будет проще, а если брат уже не играет в такие игры то можешь прегрозиться что расскажешь родителям его тайну ( если ты знаешь тайну то можно сказать какую ,а если не знаешь то сказать что пока он не сделает это дело то не расскажешь)

4,8(14 оценок)
Ответ:
angelicafifa
angelicafifa
12.06.2021
Войти... Регистрация Поиск Расширенный поиск Сочинения Краткие содержания Полные произведения Характеристики Биографии Критика Если бы была я президентом, я бы постаралась сделать так, чтобы у нас во всех городах и сёлах не было бедных. Я бы повысила пенсию пожилым, потому что пенсионерам не хватает 1400 рублей в месяц, а из-за возраста они уже не могут работать, чтобы денег хватало на безбедную жизнь. Они ведь много работали, когда были молодыми. Сделала бы больше детских площадок. Детям надо где-то общаться, бегать, играть, дышать свежим воздухом. Так же многие родители не могут позволить своим детям красивую жизнь, а ребёнку хочется где-то поиграть. С некоторыми детьми могут произойти несчастные случаи, если не будет детской площадки: мальчишки лазят от безделья в трансформаторные будки или катаются на крыше лифта. Построила бы как можно больше бесплатных домов творчества. Детям надо развивать свои таланты, ведь в будущем любой ребёнок может стать выдающимся художником, или знаменитым гимнастом. Добавила бы школам денег. Что бы учителя больше получали, а в школах было больше наглядных пособий. Ввела бы ограничение в программах на ТВ. . Снесла бы ветхие, старые дома и на их мести построила новые. С более дешёвыми квартирами, что бы все желающие могли их себе позволить. Построила бы приюты для животных. Если хозяева уезжают в отпуск, то они могут оставить своё животное в приюте до возращения. А бездомных животных можно туда приносить с улицы, отдать. Ещё поручила бы организовать «Службу надзора» - чтобы следили за чистотой после прогулок животных на улицах, в парках и на детских площадках, и штрафовали хозяев, которые не убирают за своими питомцами. Построила бы мусороперерабатывающие заводы. Эти заводы нужны для переработки мусора; из того, что мы выкидываем, можно сделать много полезных и нужных вещей, также при их постройке уменьшатся свалки, которые распространяются порой до 300 км. А сейчас свалки просто сжигают, воздух от этого ещё больше загрязняется, да и земля пропитывается гниющими отходами, стеклом. Для всех дел понадобилось бы очень много разных рабочих. Люди бы были заняты, получали бы деньги за свою работу, не стали бы воевать, им бы было некогда, да и не зачем. Вот, что бы я сделала, если бы была президентом!
4,4(86 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ