Составить последовательность действий несовершеннолетнего гражданина при задержании его представителем правоохранительных органов (полицейским, участковым и т.д. 1. действия задержанного 1,2, т.д. 2. действия полицейского 1,2, и т.д. многа
1. Привет! Вопрос, который ты задал, затрагивает важные аспекты взаимодействия людей друг с другом. Давай начнем с разбора причин, почему взаимодействие между людьми является необходимым:
- Социальная поддержка: Люди нуждаются во взаимодействии друг с другом для обеспечения взаимной поддержки в эмоциональной, физической и психологической сферах. Мы все испытываем некоторые проблемы и трудности в различных сферах жизни, и взаимодействие с другими людьми позволяет нам получить информацию, советы, поддержку и помощь в решении этих проблем.
- Развитие и общение: Люди взаимодействуют друг с другом для развития социальных и коммуникационных навыков. Наша способность эффективно общаться и взаимодействовать с другими людьми влияет на наши отношения, успех в работе и учебе. Поэтому взаимодействие с другими людьми помогает нам улучшить наши навыки общения.
- Создание сообщества: Взаимодействие между людьми способствует созданию сообществ, где люди с общими интересами и целями могут работать вместе, чтобы достичь совместных целей. Это может быть в рамках рабочих команд, спортивных клубов, групп увлечений и прочих. Взаимодействие помогает людям сформировать чувство принадлежности и поддержки со стороны сообщества.
Таким образом, причины взаимодействия людей включают социальную поддержку, развитие навыков общения и создание сообществ.
2. Теперь давай поговорим о религии как подсистеме общества и ее основных функциях.
Религия - это система верований, обрядов, а также мировоззрение, которое охватывает различные сферы жизни людей. Она играет важную роль в обществе и выполняет несколько функций:
- Регуляция поведения: Религия устанавливает нормы, ценности и моральные принципы, которые руководят поведением людей. Она предлагает правила, которые помогают людям определить, что считается правильным и неправильным, и обязывают их соблюдать эти правила. Регуляция поведения через религию помогает поддерживать порядок и стабильность в обществе.
- Установление и поддержание связи: Религия предлагает людям общие ценности и верования, с которыми они могут идентифицироваться и создавать социальные связи. Она может объединять людей на основе общих убеждений и помогать им находить единомышленников и сообщества, которые разделяют их веру.
- Знание и объяснение мира: Религия предлагает объяснение окружающего мира, его происхождения и смысла жизни. Она предоставляет систему верований, которая помогает людям понять и интерпретировать окружающую действительность, включая вопросы о смысле и цели их существования.
- Ритуалы и обряды: Религия также включает в себя ритуалы и обряды, которые осуществляются в рамках вероисповедания. Они помогают укрепить веру, создают чувство общности с другими верующими и предлагают решения при определенных жизненных ситуациях, таких как рождение, брак и смерть.
Таким образом, религия выполняет функции регуляции поведения, установления и поддержания связей, предоставления знаний о мире и проведения ритуалов и обрядов.
3. Наконец, обратимся к факторам, которые связаны с появлением молодежной субкультуры:
- Идентичность и самоопределение: Молодежная субкультура часто возникает как способ для молодых людей выражать свою уникальность и самоопределение. Она предоставляет молодежи возможность выделиться из толпы и найти группу людей с общими интересами, ценностями и стилем жизни.
- Протест и сопротивление: Молодежная субкультура может возникать как форма протеста против социальных и культурных норм, а также против взрослых и общественного установленного порядка. Она может служить средством выражения недовольства и несогласия с условиями, в которых взрослые утверждают свои правила.
- Социальное взаимодействие: Появление молодежной субкультуры также связано с потребностью молодежи в общении и укреплении социальных связей. Молодые люди ищут группы единомышленников, которые разделяют их интересы, и они могут быть привлечены определенной субкультурой, чтобы найти поддержку и взаимодействие с такими людьми.
- Модные тенденции и культурные влияния: Молодежная субкультура может быть связана с модными трендами и культурными влияниями, которые молодежь признает и усваивает. Молодые люди могут подражать знаменитостям, стилю музыки или модным трендам, поскольку они хотят присоединиться к группе, которая считает такое поведение привлекательным.
Таким образом, возникновение молодежной субкультуры связано с потребностью в идентичности и самоопределении, протестом и сопротивлением, социальным взаимодействием, а также модными тенденциями и культурными влияниями.
Надеюсь, ответ на твой вопрос понятен и информативен! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся и задавай. Я всегда рад помочь!
1. Прочитайте параграфы 10 и 11 в учебнике и выполните тест "Образование и наука в РФ".
Параграф 10:
- Положение А: У общественности вызвало бурную реакцию обсуждение реформирования системы образования в России.
- Положение Б: Более 20 тысяч человек подписали обращение к государственной власти с просьбой пересмотреть реформу образования.
- Положение В: 66% считают, что родители должны участвовать в выборе предметов для изучения учениками старшей школы.
- Положение Г: Проблема получения качественного образования в России становится все более актуальной.
Таким образом:
- Положения А и Б отражают факты, так как они описывают события и действия, имеющие место в обществе.
- Положения В и Г выражают мнения, так как они содержат оценочные суждения и утверждения, основанные на мнении автора или общественности.
Параграф 11:
- Положение А: Каждый современный школьник изучает большое количество учебных предметов.
- Положение Б: Многообразие учебных предметов полезно, так как расширяет кругозор ученика, помогает правильно выбрать будущую профессию и готовит к взрослой жизни.
- Положение В: Однако дальнейшее увеличение нагрузки на ученика может отрицательно сказаться на его здоровье.
Таким образом:
- Положение А отражает факт, так как описывает существующую ситуацию - школьники изучают много предметов.
- Положения Б и В выражают мнения, так как содержат оценочные суждения и утверждения, основанные на мнении автора.
Тест:
3) общедоступность и преемственность - это принцип образовательной политики, соблюдаемый в Российской Федерации.
4) Установите соответствие:
- А) геоцентрическая модель мира - 5) Клавдий Птолемей
- Б) открытие законов механики - 4) И. Ньютон
- В) классификация растений - 2) К. Линней
- Г) эволюционная теория - 3) Ч. Дарвин
- Д) теория относительности - 1) А. Эйнштейн
5) Либо верно а, либо верно б - оба суждения о науке верны.
6) "Объективные" - эти истины изменяются, уточняются и углубляются в процессе познания.
7) Лишнее слово - патент. Познание, эксперимент, традиция и анализ характеризуют понятие "наука".
8) 4) оба суждения неверны - оба суждения о роли науки в современном мире неверны.
10) Научные истины, которые не создают полного исчерпывающего знания об изучаемом предмете и которые в процессе познания будут изменяться, уточняться, углубляться, называются:
- 3) относительными
Ответы занести в таблицу. Указать фамилию и класс ученика.
Пример ответа:
1) А - факт, Б - мнение, В - мнение, Г - факт.
2) А - факт, Б - мнение, В - мнение.
3) 3) общедоступность и преемственность.
4) А - 5, Б - 4, В - 2, Г - 3, Д - 1.
5) 3) Оба верны.
6) Ответ: "объективные".
7) Лишнее слово: патент.
8) 4) Оба суждения неверны.
9) 3) Математика, 4) Кибернетика.
10) 3) Относительными.
Отправьте таблицу с ответами, указав фамилию и класс. Оценки: "5" - все ответы правильные, "4" - одна ошибка, "3" - две ошибки. Просроченные ответы будут снижены по оценкам.
- Социальная поддержка: Люди нуждаются во взаимодействии друг с другом для обеспечения взаимной поддержки в эмоциональной, физической и психологической сферах. Мы все испытываем некоторые проблемы и трудности в различных сферах жизни, и взаимодействие с другими людьми позволяет нам получить информацию, советы, поддержку и помощь в решении этих проблем.
- Развитие и общение: Люди взаимодействуют друг с другом для развития социальных и коммуникационных навыков. Наша способность эффективно общаться и взаимодействовать с другими людьми влияет на наши отношения, успех в работе и учебе. Поэтому взаимодействие с другими людьми помогает нам улучшить наши навыки общения.
- Создание сообщества: Взаимодействие между людьми способствует созданию сообществ, где люди с общими интересами и целями могут работать вместе, чтобы достичь совместных целей. Это может быть в рамках рабочих команд, спортивных клубов, групп увлечений и прочих. Взаимодействие помогает людям сформировать чувство принадлежности и поддержки со стороны сообщества.
Таким образом, причины взаимодействия людей включают социальную поддержку, развитие навыков общения и создание сообществ.
2. Теперь давай поговорим о религии как подсистеме общества и ее основных функциях.
Религия - это система верований, обрядов, а также мировоззрение, которое охватывает различные сферы жизни людей. Она играет важную роль в обществе и выполняет несколько функций:
- Регуляция поведения: Религия устанавливает нормы, ценности и моральные принципы, которые руководят поведением людей. Она предлагает правила, которые помогают людям определить, что считается правильным и неправильным, и обязывают их соблюдать эти правила. Регуляция поведения через религию помогает поддерживать порядок и стабильность в обществе.
- Установление и поддержание связи: Религия предлагает людям общие ценности и верования, с которыми они могут идентифицироваться и создавать социальные связи. Она может объединять людей на основе общих убеждений и помогать им находить единомышленников и сообщества, которые разделяют их веру.
- Знание и объяснение мира: Религия предлагает объяснение окружающего мира, его происхождения и смысла жизни. Она предоставляет систему верований, которая помогает людям понять и интерпретировать окружающую действительность, включая вопросы о смысле и цели их существования.
- Ритуалы и обряды: Религия также включает в себя ритуалы и обряды, которые осуществляются в рамках вероисповедания. Они помогают укрепить веру, создают чувство общности с другими верующими и предлагают решения при определенных жизненных ситуациях, таких как рождение, брак и смерть.
Таким образом, религия выполняет функции регуляции поведения, установления и поддержания связей, предоставления знаний о мире и проведения ритуалов и обрядов.
3. Наконец, обратимся к факторам, которые связаны с появлением молодежной субкультуры:
- Идентичность и самоопределение: Молодежная субкультура часто возникает как способ для молодых людей выражать свою уникальность и самоопределение. Она предоставляет молодежи возможность выделиться из толпы и найти группу людей с общими интересами, ценностями и стилем жизни.
- Протест и сопротивление: Молодежная субкультура может возникать как форма протеста против социальных и культурных норм, а также против взрослых и общественного установленного порядка. Она может служить средством выражения недовольства и несогласия с условиями, в которых взрослые утверждают свои правила.
- Социальное взаимодействие: Появление молодежной субкультуры также связано с потребностью молодежи в общении и укреплении социальных связей. Молодые люди ищут группы единомышленников, которые разделяют их интересы, и они могут быть привлечены определенной субкультурой, чтобы найти поддержку и взаимодействие с такими людьми.
- Модные тенденции и культурные влияния: Молодежная субкультура может быть связана с модными трендами и культурными влияниями, которые молодежь признает и усваивает. Молодые люди могут подражать знаменитостям, стилю музыки или модным трендам, поскольку они хотят присоединиться к группе, которая считает такое поведение привлекательным.
Таким образом, возникновение молодежной субкультуры связано с потребностью в идентичности и самоопределении, протестом и сопротивлением, социальным взаимодействием, а также модными тенденциями и культурными влияниями.
Надеюсь, ответ на твой вопрос понятен и информативен! Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся и задавай. Я всегда рад помочь!