Наука как сокровище закопанное глубоко в земле. Проходит время, и вот уже на заре третьего тысячилетия человек не может постигнуть всего, что делается под небом. Мало - помалу по частицам открывается что-то новое, ещё доселе неизведанное. И такого неизведанного есть ещё очень много. И более того учёныные сами сознают, что есть моменты науки, которые для них не постижимы или просто заводят их в тупик.
"чем человек просвещеннее, тем он полезнее своему отечеству". действительно, чем человек просвещенее, тем он полезнее своему отечеству. ведь каждый человек важен для страны. от каждого зависит уровень развития страны, и чем больше ты знаешь, чем больше у тебя знаний, тем больше ты стране. а если умных, образованных в стране становится все больше и больше, благосостояние страны увеличивается. например, один гражданин в. думал, а что будет, если я не буду учится, ничего не будет. так и вырос в. ничего не добившись в своей жизни, работал на заводе, зарабатывал мало. в. завидовал своему бывшему однокласснику. одноклассник в детстве думал наоборот "что будет если я буду заниматься? что из этого может получится". спустя годы он начал хорошо решать , и он все время хотел большего. одноклассник закончил школу, институт, он писал диссертации. и тогда он решил, что пойдет в науку. работая над проектами, выдвигая их в различных конференциях он многому научился. однажды он сделал большое открытие в области . тем самым он миру, стране, людям. вот так чем больше у тебя знаний тем больше ты стране, а отечеству ты себе и потомкам. короткое получилось, но смысл вроде понятен, дополняй, исправляй) удачи
Существует множество различных критериев оценки межличностных отношений. их содержание определяется степенью психологической близости между партнерами, оценка отношений, позиция доминирования, зависимости или равенства, а также степень знакомства. с точки зрения цели, формы взаимодействия индивидуумов могут быть первичными и вторичными. особенности межличностных отношений первичного типа заключаются в том, что между людьми устанавливаются необходимые связи, как правило, сами по себе. вторичные связи исходя из того, какую или функцию выполняет один человек по отношению к другому.
Наука как сокровище закопанное глубоко в земле. Проходит время, и вот уже на заре третьего тысячилетия человек не может постигнуть всего, что делается под небом. Мало - помалу по частицам открывается что-то новое, ещё доселе неизведанное. И такого неизведанного есть ещё очень много. И более того учёныные сами сознают, что есть моменты науки, которые для них не постижимы или просто заводят их в тупик.