1. Цель - получение новых знаний, умений, трудовых навыков, навыков работы в команде.
2. Средства - чтение учебников, занятия с репетиторами, внеклассные занятия, домашнее задание.
3. Мотив - усвоение новой интересной информации, навыков.
4.Деятельности ученика-это получить для самого себя новые знания, умения, научиться быть дисциплинированным, это ему в жизни. Ученик должен быть трудолюбивым, отвечать за свои поступки, сдерживать свои обещания, что бы стать хорошистом или отличником.
6.Процесс улучшать знания, приходить к успеху в учебе, познавать много нового, хорошо учиться и не лениться.
Первый уступок, который я хочу оценить, это уступок Буратино, когда он продал книгу папы Карла. Он не понимая что делает книгу даже не задумываясь о том как среагирует папа, ведь он продал куртку чтобы купить мальчику азбуку, а он продал ее на развлечение. Второй уступок это Мальвины до конца я не могу определиться правильно ли она поступила или нет? Помните когда за не послушание и хулиганство она заперла Буратино в темный чулан, права она в том что за все плохое нужно нести наказание, а не права в том что Буратино еще ребенок и иногда он не может соображать как и что он должен делать он просто хочет играть.
Учеба как вид деятельности:
1. Цель - получение новых знаний, умений, трудовых навыков, навыков работы в команде.
2. Средства - чтение учебников, занятия с репетиторами, внеклассные занятия, домашнее задание.
3. Мотив - усвоение новой интересной информации, навыков.
4.Деятельности ученика-это получить для самого себя новые знания, умения, научиться быть дисциплинированным, это ему в жизни. Ученик должен быть трудолюбивым, отвечать за свои поступки, сдерживать свои обещания, что бы стать хорошистом или отличником.
6.Процесс улучшать знания, приходить к успеху в учебе, познавать много нового, хорошо учиться и не лениться.