Говорят, что учитель – это больше чем профессия. Профессия учителя требует наличия специальных знаний, которые возможно получить в специализированных учебных заведениях. А компетенция современного учителя требует обширных знаний не только по своему профилю, но и в таких разделах, как психология, конфликтология.
Необходимо иметь в виду, что кроме соответствующего образования педагог должен обладать и набором определенных личностных качеств. В противном случае работа не будет приносить удовольствие, а станет причиной угнетенного состояния или же депрессии (как в принципе любая работа, которая не нравится человеку). Так вот, это такие качества как стрессоустойчивость, внимательность, ответственность, любовь к детям, желание работать с детьми.
Некоторые люди думают, что у них много времени, что они будут жить вечно, поэтому в пример приведём письма: они собирают эти письма всю жизнь, будто потом, через каких-то 150 лет найдут их на чердаке и будут перечитывать. Они не берут от жизни всего, не понимают, что мы все не вечны. Не воспринимают всё это всерьёз. Другие же - живут моментом, они понимают, что это жизнь. Они стараются брать от жизни всё. Понимают, что в этой игре, у всех будет одинаковый конец.
Одни живут не думая, беспечно. Другие - жизнь как тяжкий груз несут. Одни стяжают, словно они вечны, Другие тратят, будто смерти ждут. Алексей Кирдяшев. Надеюсь, что чём-нибудь или натолкнула на какие-нибудь мысли)
"Законодательная власть-сердце государства, власть исполнительная-его мозг." Ж.Ж.Руссо Жан-Жак Руссо разработал прямую форму правления народа государством — прямую демократию, которая используется и по сей день, например в Швейцарии. Я полностью согласна с этим утверждением. Государство- это главный социальный институт политической сферы общества. Государство имеет отличительный признаки, один из них это монопольные права. Такие как эмиссия, сбор налогов, издание законов. Если мы говорим о законодательной, исполнительной и судебной власти, то мы понимаем , что речь идет о республике. Республика- это форма правления, при которой все высшие органы государственной власти либо избираются населением напрямую, либо формируются представительным общенациональным органом.В демократии и республике телом государство является человек, гражданин этой страны, этого государства. Ведь именно он избирает все высшие органы гос. власти, по сути он является участников всех событий в стране. Но все же сам человек не вершит власть и не издает законы, поэтому существует разделение властей на три ветви. Законодательная власть является сердцем государства, потому что самым важным признаком ограничения свободы является закон("Человек свободен в рамках закона"), все мы подчиняемся закону, и мы не можем этого не делать, потому что мы живем в государстве. Исполнительная власть- мозг государства, потому что именно она удовлетворяет общественные интересы, т.е. защищает свободу человека. Государство — совокупность политических институтов, главной целью которых является защита и поддержание целостности общества. Общество цело только тогда, когда издаются законы, которые ограничивают свободу человека, но при этом органами исполнительной власти эта свобода расширяется.
Говорят, что учитель – это больше чем профессия. Профессия учителя требует наличия специальных знаний, которые возможно получить в специализированных учебных заведениях. А компетенция современного учителя требует обширных знаний не только по своему профилю, но и в таких разделах, как психология, конфликтология.
Необходимо иметь в виду, что кроме соответствующего образования педагог должен обладать и набором определенных личностных качеств. В противном случае работа не будет приносить удовольствие, а станет причиной угнетенного состояния или же депрессии (как в принципе любая работа, которая не нравится человеку). Так вот, это такие качества как стрессоустойчивость, внимательность, ответственность, любовь к детям, желание работать с детьми.