Положение в обществе человека это очень интересный момент. В разных обществах человек может занимать разные положения. В чём именно разница между разными обществами. Принципиальная разница - это общественно-экономический уклад.
Вот пример рассуждений ученицы школьницы:
Мое положение в обществе на данный момент крайне динамично. Так как мне всего (сколько лет)-это период детства, а именно в детстве человек осваивает огромное количество социальных ролей и культурных норм. И сейчас у меня их крайне обширный набор: Я и ученица(ученик),и дочь(сын), и подруга,может быть и девушка.
Социальный статус человека может быть как достигаемый так и приписываемый. У меня так же есть и достигаемые и приписываемые. Например я-дочь- это приписываемый статус, а вот участница олимпиады-достигаемый.
Социальная мобильность в моем возрасте крайне незначительна. Я могу перемещаться в стратах "горизонтально"-быть ученицей 5А или 5Б класса и "вертикально"- учиться в городе с одним уровнем подготовки в школе ,или же переехать в село с совершенно другой методикой обучения и преподавания.
На основании всего вышеизложенного можно сделать вывод,что именно в детстве происходит большой объем освоения социальных ролей,а значит и период детства значительно больше по сравнению с юностью,зрелостью или же старостью.
1Вертикальная. Для нее свойственно перемещение их страты в страту в соответствии с уровнем дохода, престижа, власти и образования. Вертикальная мобильность может быть восходящей (возрастание уровня дохода) и нисходящая (снижение уровня дохода, образования и т.д.).
2Горизонтальная мобильность включает в себя перемещение из страты в страту, для которой не свойственно изменение социальных характеристик.
3Географическая мобильность представляет собой изменение географического места проживания.
4Индивидуальная (перемещение в страту одного человека) и групповая (перемещение определенной группы граждан).
5Межпоколенная мобильность. В данном случае человек полностью изменяет собственное положение в обществе в сравнении со статусом его родителей.