Духовный (идеальные, познавательные) потребности - это потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного и т.д. По классификации, разработанной американским психологом А. Маслоу, духовные потребности - это вторичные (приобретённые) базовые потребности.
"Почему духовные потребности труднее всего удовлетворить?", потому что:
1) Чтобы получить знания - надо найти источники знаний (книгу, интернет сайт и т.д.), надо сесть и выучить, понять и т.д. и в конце законспектировать и сдать этот материал (знания), т.е. доказать, что Вы эти знания получили в полном объёме;
2) Чтобы удовлетворить творческие потребности - надо или купить билет на концерт, но до этого нужно заработать деньги на этот билет, а если "творческие потребности" для Вас это научиться играть на скрипке (к примеру), то надо поступить в соответствующее учреждение и закончить его. И т.д., примеров можно проводить массу ...
3) Для создание прекрасного - нужно приложить усилия, но, в основном, в удовлетворение духовных потребностей зависит не только желание их удовлетворить, а ещё и талант.
Духовные потребности - это такие потребности, которые создаёт сам человек, и из-за этого (хотя не только из-за этого) их сложнее всего удовлетворить.
Достоинств, на мой взгляд не так уж и много.
Во-первых, это общение с другими людьми. Когда подросток выбирает ту или иную суб-культуру, руководствуясь своими интересами или моральными установками, он взаимодействует с другими участниками этой группировки, что является процессом социализации, который формирует личность.
Во-вторых, стабильность образа жизни (не уверена). Ну, допустим, подросток, относящийся к той или иной культуре, проводит свои дни согласно ее условиям.
Недостатоки: Во-первых, ограниченность в действиях и в выборе. Ведь, соответствуя какой-либо культуре, подросток должен потакать всеми ее условиями и стилю, что ограничивает его, он теряет свободу.
Во-вторых, отсутсвие собственного мнения. Подросток, который принадлежит к суб-культуре, в которой уже сложены все устои, мнения и интересы, не может отойти влево от нее, т.е не может быть инакомыслия.