это до ! : разыграйте сценку в основе которой лежит страх (в группах).критерии оценивания: 1.раскрыта эмоция 2.раскрыта проблема в связи с которой появился страх 3.предоставление пути решения данного страха 4.плюсы/минусы страха 5.советы
Одним будним днём, гулял Петька на улице. Папа на работе до десяти вечера, мать работает всю ночь. Дома куча домашки, и немытая посуда. Веселился он до девяти, а потом быстро побежал домой, ведь папе он наговорил, что они пельмени сварил, поел и ему оставил, уроки сделанны, и посуда чистая, и вообще он уже спать собираеться. Петя надеялся успеть всё до прихода родителей - делов-то, посуду вымоть да уроки сделать!- думал он. Какой же его охватил страх, когда время уже было 21:30, а он ещё ничегоне сделал! Пока он трорпился, намыленная кружка вызкользнула из рук и разбилась, уроки он списал из интернета, а про пельмени он и вовсе забыл! он лежал в кровати и представлял, что его ждёт. Он решил, что пускай его сегодня и поругают, он это заслужил. Но больше я так не поступлю!
Плюсы у такого страха есть: Петя успел всё: и погулять и посуду помыть и уроки сделать. Но есть и минусы - Разбирая кружка, враньё, стыд, некачественные уроки, к тому же, за это его поругали.
На примере США. Они декларируют то, что есть т. н. "американский народ". Мол, будь ты кем угодно, но ты, прежде всего, американец. У нас тоже такое пытаются воплотить. Мне лично кажется это маловероятно. Наши государства формировались по-разному. Их государству всего-то пара столетий. И образовалось оно интернациональным СРАЗУ. А у нас - путём присоединения народов. Некоторые боятся, что нормативное закрепление установления национальности приведёт к нацизму. На самом деле - нет. Но пример США очень интересен. Во-первых, потому, что установление в обществе чёткого идентификатора "россиянин" может положительно повлиять на межнациональные отношения, а с другой стороны.. . есть в США и китайские, и русские, и итальянские, и мексиканские кварталы.. . В принципе, смысл приведённой Вами фразы можно свести к следующему утверждению: Национальность является аспектом частной жизни, который не должен влиять на общественные отношения, и, с другой стороны. Следует также отметить тот факт, что национальность не должна иметь каких-либо общественно-социальных эффектов. Если человек, например, русский, он не должен считаться в связи с этим выше или ниже других, так как национальность - его личное дело.
1.Планирование. Производить расходы (траты денег) следует исходя из доходов. Для этого необходимо планировать предстоящие расходы. В одних семьях дети на равных участвуют в таком планировании, в других – узнают о нем, когда родители отказывают им в незапланированной покупке. 2.Экономное ведение хозяйства. Необходимо сохранять то, что имеем. Экономить ресурсы семьи – значит рачительно вести хозяйство, продуктивно расходовать имеющиеся средства, бережно использовать продукты питания, вещи. 3.Правильная организация домашнего хозяйства. Успех в домашних делах обеспечивается сотрудничеством и взаимо домочадцев. Все члены семьи должны стремиться на равных участвовать в организации домашнего хозяйства: распределять обязанности, планировать расходы, принимать решения.
Одним будним днём, гулял Петька на улице. Папа на работе до десяти вечера, мать работает всю ночь. Дома куча домашки, и немытая посуда. Веселился он до девяти, а потом быстро побежал домой, ведь папе он наговорил, что они пельмени сварил, поел и ему оставил, уроки сделанны, и посуда чистая, и вообще он уже спать собираеться. Петя надеялся успеть всё до прихода родителей - делов-то, посуду вымоть да уроки сделать!- думал он. Какой же его охватил страх, когда время уже было 21:30, а он ещё ничегоне сделал! Пока он трорпился, намыленная кружка вызкользнула из рук и разбилась, уроки он списал из интернета, а про пельмени он и вовсе забыл! он лежал в кровати и представлял, что его ждёт. Он решил, что пускай его сегодня и поругают, он это заслужил. Но больше я так не поступлю!
Плюсы у такого страха есть: Петя успел всё: и погулять и посуду помыть и уроки сделать. Но есть и минусы - Разбирая кружка, враньё, стыд, некачественные уроки, к тому же, за это его поругали.
совет: не поступайте как Петя!