Исходя из этого, вероятно, эссе мы можем сделать следующий вывод: каждый ученик может стать отличником, но при условии максимальной старательности.
"Быть отличником" значит дополнительно заниматься, расширять кругозор по данному предмету, учить это, понимать, делать упражнения и понимать смысл, заниматься учебой и не жалеть о отсутствии времени на интересы, друзей и нормальное детство, а все для саморазвития и престижной работы.
По крайней мере, об этом говорит автор. Но мы можем не соглашаться с этими мыслями.
1) Естествознание – учение о природе.
2) Обществознание – учение об обществе.
3) Технознание – учение о технике.
4) Человековедение – учение о человеке.
Эти направления научного знания могут развиваться отдельно или объединяться между собой, порождая новые области. В систему научного знания входят еще законы и теории, а также методы наблюдений, экспериментов, расчетов, доказательств. Вся эта информация в настоящее время обрабатывается и накапливается с современных информационных технологий и сложной техники. Особенность науки как особой системы знаний проявляется еще и в том, что она стремится объяснить мир посредством особого языка – символов, формул, знаков и т.д. Наука предполагает доказательство полученных результатов – от логичного объяснения до сложнейших экспериментов.