Существует точка зрения, что дисципоинарные поощерения и наказания необходимы для поддержания дисциплины труда. Приведите два аргумента в подтверждение данной точки зрения.
Поощрения работника в коллективе укрепляют авторитет, повышают самооценку, рождают желание работать ещё лучше. Виды поощрений : похвала, отметили успехи на собрании, премии, ценные подарки, повышение разряда, продвижение по служебной лестнице, звание лучшего по профессии, представление к государственной награде и др.
Иногда ни уговорами, ни увещеваниями, ни угрозами невозможно заставить работника соблюдать трудовую дисциплину. Тогда применяют другие меры. Не все они выглядят как наказания, например, прилюдное порицание, замечание начальника, товарищей, обсуждение на собрании. Жесткие меры: лишение премии, возмещение ущерба из зарплаты виновного, выговор, понижение в должности, даже увольнение или угроза уволить. Меры должны заставить работника задуматься и изменить отношение к труду.
Чтобы поощрения и наказания работали, они должны быть справедливыми и в рамках закона.
У подростка есть права такие как: имеет право распоряжаться своими денежными средствами (стипендия, заработок или другие доходы); пользоваться всеми правами авторов произведений искусства, науки, литературы или изобретения; вкладывать деньги на счета в банке, и распоряжаться ими по собственному усмотрению. Они позволяют вести подростку более самостоятельный образ жизни(зарабатывать первые деньги),но из под родительского контроля действия несовершеннлетнего не выходят. Так же подросток имеет право с 14 лет подать в суд,чобы защитить свои права.Все без исключения имеют право на бесплатное образование. Из всего этого следует,чем страше становится ребенок,тем круг его прав расширяется, всё начинает переходить в стадию взросления,самостоятельности.РОдители в свою очередь подтроску, как морально, так и материально.!
Самым почетным среди всех существ считается человек. Хотя, право называться им, с точки зрения этики, нужно заслужить. Каждому человеку присуща уникальная развиваться, совершенствоваться, учиться, передавая свой опыт будущим поколениям.Многие задают себе вопрос: каким должен быть человек и на кого ему равняться? Я считаю, что, прежде всего, человек должен быть самодостаточным. Нужно идти своим путем, жить своими принципами и ценностями, принимать самостоятельные адекватные решения, нести ответственность за себя и свои поступки. Важно помнить: обман и лицемерие не добавляют значимости, а потому, лучше оставаться самим собой. Конечно, не хочется быть «серой мышью» и затеряться в толпе, но оглядываясь на других, можно потерять себя.
Объяснение:
Поощрения работника в коллективе укрепляют авторитет, повышают самооценку, рождают желание работать ещё лучше. Виды поощрений : похвала, отметили успехи на собрании, премии, ценные подарки, повышение разряда, продвижение по служебной лестнице, звание лучшего по профессии, представление к государственной награде и др.
Иногда ни уговорами, ни увещеваниями, ни угрозами невозможно заставить работника соблюдать трудовую дисциплину. Тогда применяют другие меры. Не все они выглядят как наказания, например, прилюдное порицание, замечание начальника, товарищей, обсуждение на собрании. Жесткие меры: лишение премии, возмещение ущерба из зарплаты виновного, выговор, понижение в должности, даже увольнение или угроза уволить. Меры должны заставить работника задуматься и изменить отношение к труду.
Чтобы поощрения и наказания работали, они должны быть справедливыми и в рамках закона.