Объяснение:
1. Ученик приходит в школу за 15-20 минут до начала занятий,в чистой и опрятной в форме, определенной школой, снимает в гардеробе верхнюю одежду, одевает сменную обувь, занимает свое рабочее место и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.
2. Нельзя без разрешения педагога (Учителя если быть проще) уходить из школы и с её территории в вне школьное время.
3. Ученики берегут имущество школы, аккуратно относятся как к своему, так и чужому имуществу.
4. Достойно, культурно ведут себя в школе.
5. При входе педагога в класс, ученики встают в знак приветствия и садятся после того, как педагог ответит на приветствие и разрешит сесть. Подобным образом учащиеся приветствуют любого взрослого, вошедшего в класс во время занятий.
6. Во время урока нельзя шуметь, отвлекаться самому и отвлекать товарищей от занятий посторонними разговорами, играми и другими не относящимися к уроку делами.
7. Если во время занятий ученику необходимо выйти из класса, то он должен попросить разрешения педагога.
8. Если ученик хочет задать вопрос или ответить на вопрос учителя, он поднимает руку.
9. За каждым учеником в кабинете закреплено строго определенное место. Каждый ученик отвечает за сохранность состояния своего рабочего места.
10. Ученик на уроке обязан выполнять все требования учителя.
11. Ученик должен отвечать громко, внятно, использовать карту, картины, наглядность.
12. На уроки физической культуры ученики являются в спортивной форме и спортивной обуви.
13. Ученик не имеют права во время нахождения на территории школы и при проведении школьных мероприятий совершать действия, опасные для жизни и здоровья самого себя и окружающих.
Рыночная экономика — экономическая система, основанная на принципах свободного предпринимательства, многообразия форм собственности на средства производства, рыночного ценообразования.
В рыночной экономике есть 3 основных вопроса.
Что производить? Как производить? Для кого производить?
Для того чтобы производить нужны ресурсы:
трудовые, материальные (лесные водные химические электроэнергетические и т.д.), природные, потребительские и т.д.
Для того чтобы иметь принцип производства (т.е. Как производить) нужно сначала ответить на вопрос "Что производить?"
Для того чтобы чтобы что-то производить для торговли необходим потребитель, или покупатель.
Следовательно, если бы ресурсы не были ограничены, этих вопросов не было бы.