1. Верно ли суждение о процессе социализации? А. В результате социализации у личности формируется шкала ценностей. Б. В процессе социализации индивид при к социальной среде.
3) верны оба суждения
2. Какому обществу присущ классовый тип социальной стратификации? г) индустриальному
3. Если, перемещаясь, человек не меняет социальный статус, то такое изменение можно назвать
а) горизонтальной мобильностью
4. Неотъемлемой составляющей воспитания дворянских детей было усвоение ряда правил «как подобает вести себя в обществе», что является примером в) усвоения норм этикета
5. В отличие от авторитета личности, престиж б) отражает степень признания окружающими личных и деловых качеств
6. Важным фактором восходящей социальной мобильности русский социолог П.А. Сорокин считал г) получение образования
7. Подвергающийся агрессии со стороны родителей ребенок безропотно подчиняется им дома, а оказавшись на улице без присмотра, он совершает ряд необдуманных поступков, не принимая во внимание замечания старших. Этот случай можно рассматривать как пример
а) девиантного (отклоняющегося) поведения
8. Верны ли следующие суждения о социальных институтах? А. Основными социальными институтами современного общества являются семья и школа. Б. Социальный институт — это организованная система соподчинения с устойчивым комплексом норм, определяющих отношения между людьми. 3) верны оба суждения
9. Понятие «личность» определяет человека как в) индивид, который несет ответственность за свои поступки
10. Если социальный статус передается по наследству, наделяя его обладателя социальными привилегиями, то это статус в) аристократа
11. К социальным потребностям человека относится потребность в б) общении
12. Девиантным или отклоняющимся поведением называют г) несоблюдение принятых в обществе норм
13. Бывший владелец ресторана в северном городе приобретает отель на побережье. Это пример в) социальной мобильности
14. По какому признаку выделена такая крупная социальная группа, как нация? г) территориальному
15. Основанная на кровном родстве группа людей, члены которой связаны общностью хозяйственной деятельности, финансами и интересами, называется в) клан
16. Какие социальные нормы иллюстрируют предписание: «Первокурсники должны пройти посвящение в студенты»? г) студенческой традиции
17. Верны ли суждения о семье? А. Семья — социальный институт, влияющий на социализацию индивида. Б. Семья не смягчить давление внешнего мира.
1) верно только А
18. Объектом социализации является б) группа подростков
19. Сущность процесса социализации заключается в в) формировании шкалы ценностей и личных приоритетов
20. К каким группам общества можно отнести классы? в) профессиональным
Значение права сложно переоценить. Первым делом, право является регулятором общественных отношений, тем самым закрепляет основы общественного строя.
"Право" устанавливает права и обязанности как для людей, так и для различных организаций. Можно сказать, что оно вносит порядок в государственную жизнь.
Право ограничивает действия людей, которые шли бы во вред государству и другим людям, тем самым развитию общества.
Право - критерий правомерности людей. Руководствуясь им принимаются меры государственного принуждения к лицам, нарушающим эти критерии.
Право, справедливый сборник актов, соблюдая его, развиваются чувства справедливости и гуманности.
· материальные (здания, сооружения, сырье, материалы);
· трудовые (потери рабочего времени, уход квалифицированных работников);
· финансовые (непредусмотренные штрафы);
· потери времени;
· специальные виды потерь (ущерб, наносимый здоровью людей, окружающей среде и др.).
Объяснение: