Повышение правосознания населения. Бесплатные образовательные курсы, семинары, интернет обучение, разъяснения основных прав граждан в школах, повышение уровня владения русским языком, поскольку язык сегодняшних нормативных актов понимают от силы пять процентов россиян. Обеспечение гражданам правовой защитой. Все чаще происходят ситуации, когда активисты, которые не участвовали в каких-либо политических играх, а просто занимались деятельностью, направленной на развитие какой-либо отрасли взаимоотношений с государством, получали не благодарность, а уголовные дела на себя. Одним из последних таких случаев можно считать дело в отношении Евгения Ширманова. Для этого не нужно ничего делать, достаточно просто соблюдать закон. Позволить гражданам в большей мере участвовать в делах местного самоуправления. Раз в шесть лет выбрать главу государства это интересно, но в реальности это слабое влияние на жизнь в стране. Необходимо дать гражданам нормальную муниципальную власть, на которую реально можно будет положиться в вопросах решения местных проблем. Когда за решением вопроса с песочницей во дворе приходится обращаться едва ли не в администрацию президента, отпадает всякое желание бороться за свое будущее и вера в нормально развитую систему власти. Для того чтобы граждане активнее участвовали в вопросах местного самоуправления, необходимо дать больше полномочий и возможностей формировать бюджет муниципального образования. Позволить гражданам осознать себя не неким «единым многонациональным народом», а конкретными лицами, от каждого из которых зависит будущее России. Разумеется, в некоторых случаях люди должны ощущать единство нации, однако в вопросах нарушения прав и закона каждый гражданин должен осознавать, что его долг пресечь подобное антиобщественное поведение, а не пройти с мыслью, что кто-нибудь другой это сделает. Развивать систему образования. Образование позволяет людям активнее постигать процессы развития страны и осознавать, что именно от каждого конкретного индивида зависит будущее государства.
Объяснение:
1. Купец жердяй допустил несколько ошибок он хвалился то есть хвастался. Хвастался он не своей работой, а своих холопов. Он сначала ими хвастается потом говорит что они плохие, потом говорит что он хороший хозяин просто потому что всегда может найти себе новых
2. Тут надо поразмышлять если у марфы семья без мужа устроиться на работу. Если с мужем попросить у него поченить дом и запускать туда жильцов
3. И так Андрейка мог пойти в любое местное кафе или раздавать листовки. Аксинья могла продавать поделки или как сейчас все девочки продают слаймы. Снежок мог Аксинье
Объяснение:
Кароче сори если что не так
Безработица — наличие в стране людей, составляющих часть экономически активного населения, которые и желают трудиться по найму, но не могут найти работу.
Согласно определению Международной организации труда, человек в возрасте 10-72 лет (в России, пометодологии Росстата, — 15-72 лет) признаётся безработным, если на критическую неделю обследования населения по проблемам занятости он одновременно:
Не имел работы Искал работу Был готов приступить к работеУровень безработицы — количественный показатель, позволяющий сравнить безработицу для разной численности населения (для разных стран или для разных периодов одной и той же страны). Уровень безработицы рассчитывается как отношение числа безработных к общему числу занятых в хозяйстве или к численности интересующей группы населения (безработица среди женщин, молодёжи, сельского населения и т. п.). Чаще всего выражается в процентах.
В традиционных обществах заработная плата за работу не выплачивалась, так как деньги вообще не использовались. Люди жили за счёт земли, и земля принадлежала всем, либо никому. Разделение труда было малоощутимым. Когда были изобретены деньги и началось строительство городов, люди стали зависеть от них, покупая еду у продавцов, вместо того, чтобы выращивать, собирать или охотиться на еду самостоятельно. Зависимость от работы как от источника денег для приобретения еды и жилища является основой безработицы.
Количество исторических источников, посвящённых проблеме безработицы ограничено, так как наблюдения велись не всегда и не везде. В определённый исторический период индустриализация привела к отчуждению средств производства от работников и свела к минимуму возможность их самозанятости. Таким образом, работник, который, по каким-то причинам, не имел возможности устроиться на предприятие, не мог самого себя обеспечить работой и становился безработным. Ситуация усугубилась тем, что работники индивидуальных профессий, например врачи, фермеры, ранчеры, прядильщики, мелкие торговцы, стали образовывать крупные закрытые профессиональные объединения и тем, кто не входил в них, приходилось работать в условиях жёсткой конкуренции или становиться безработными.
Безработица как явление стала постепенно входить в экономическую мысль по мере усиления индустриализации и бюрократизации. Процесс формирования этого понятия можно рассматривать на примере Великобритании, так как там он был хорошо задокументирован. В XVI веке в Англии не делалось различий между бродягами и теми, у кого нет работы, все официально именовались постоянные по и рассматривались как лица, которых нужно наказать и выслать. Закрытие монастырей в 1530-х годах увеличило нищету, так как монастыри бедным. Кроме того, во времена Тюдоров возросло население и усилился процессогораживания. У безработных оставалось только два выхода — голодать или нарушать закон. В 1535 году вышел закон, предусматривавший создание системы общественных работ для борьбы с безработицей, финансировавшихся за счёт налогов на прибыль и капитал. Вышедший в следующем году закон разрешал применять к бродягам телесные наказания.