Если каждый будет уважать закон, не нарушать, то преступников не будет и тюрем. Не будет убийств и краж, люди будут жить мирно. Это нужно и чем быстрее мы к этому придём, тем лучше. Можно будет не запирать двери и ходить ночами по паркам, это первый шаг к свободе человека. Когда все люди научатся жить мирно, прекратятся войны и много людей, которые сейчас воют станут строить например, космические корабли и селиться на другие планеты. Потому что сейчас деньги тратятся на полицию, армию, содержание преступников в тюрьме, а если все эти ресурсы пустить на полезное что-то, то будет расцвет цивилизации. Тысячи людей могли бы построить тысячи домов, но они заняты не тем и это неправильно.
Межличностные отношения – объективно переживаемые взаимосвязи между людьми.
Отношения людей обладают весьма большим разнообразием, отражая многогранные мотивы деятельности людей в различных областях производства, науки, просвещения, политики, управления государством, а также отношения в семье, с друзьями и товарищами. При этом часть этих отношений зависит от объективных факторов деятельности, эти отношения имеют социальную основу, в значительной мере могут быть просчитаны, они не зависят от воли и сознания людей, включённых в эти отношения (несмотря на то, что люди в них участвуют). Другая часть в большей мере определяется симпатиями и антипатиями, имеет эмоциональную «окраску», в них личность обладает иной ценностью. Человек может быть прекрасным специалистом производства, но быть плохим другом. Напротив, личное обаяние, умение общаться часто решению политических, дипломатических, управленческих проблем. В связи с выше изложенным, в психологии принято выделять объективные, безличностные отношения и субъективные, межличностные отношения. Объективные отношения (политические, государственные, производственные) являются основными, определяющими, а межличностные отношения носят характер фона, они облегчают или осложняют протекание безличностных отношений, они редко возникают там, где нет объективной необходимости. Можно сказать, что межличностные отношения существуют внутри общественных отношений, реализуют эти отношения в деятельности конкретных личностей (в их общении, взаимодействии)
Наряду с наукой и религией искусство также представляет собой форму осознания окружающего мира, восприятия и воспроизведения реальной действительности. Как и наука, искусство — творческая деятельность, но его духовный продукт — художественное произведение. В познания и освоения действительности искусство коренным образом отличается от науки. Результат художественного творчества — не истина с ее доказательствами, а живые картины действительности. И они не зеркало, а плод фантазии автора. Художник может изобразить на картине предметы и их отношения с реальным миром, а может изобразить их в фантастическом ракурсе, нереальном виде. Если ученый связан опытными данными и логикой теории, то художник свободен в полете своей творческой фантазии, в выборе сюжетов и идей, в их изображения.
2) Виды искусства различают по следующим типам: звуковые, словесные, зрелищные, прикладные и изобразительные.
Звуковое искусство - это музыка, словесное - литература.
К зрелищным относятся кино, театр, эстрада, цирк, хореография и телевидение.
К прикладным относятся архитектура и декоративно-прикладное искусство.
И к изобразительным: живопись, скульптура, графика и фотография.
3) Познавательная. Искусство выступает в роли источника информации о мире или человеке.
Воспитательная. Искусство влияет на нравственное и идейное развитие индивида.
Эстетическая. ...
Гедонистическая. ...
Прогностическая. ...
Компенсаторская. ...
Социальная. ...
Развлекательная (например, массовая культура).