1. Материальная культура - Г. Всё созданное человеческими руками. Это включает в себя все материальные объекты, которые были созданы людьми - здания, предметы быта, технологии, искусство и т.д.
2. Духовная культура - Д. Сумма правил, норм поведения, законов, знаний, обычаев, традиций. Это относится к нематериальной сфере и включает в себя ценности, верования, идеи, мировоззрение, искусство, религию, литературу и другие проявления культуры, которые не могут быть касаемыми и осязаемыми.
3. Человечество - Б. Общее количество умерших, ныне живущих и будущих поколений людей. Понятие "человечество" относится к людям в целом, без ограничений по времени и месту. Оно объединяет всех людей, населяющих планету и является общим атрибутом принадлежности к человеческому виду.
4. Поколение - А. Группа людей примерно одного возраста и жизненного опыта. Поколение - это группа людей, которые родились и выросли в определенное время и имеют общие социокультурные характеристики, обусловленные временем, в котором они живут.
5. Культурное наследие - В. Часть культуры, созданная поколениями и передающаяся следующим поколениям как особо ценное. Культурное наследие включает в себя все ценности, знания, традиции, искусство, язык и другие элементы культуры, которые были созданы предыдущими поколениями и передаются следующим в виде традиций и образцов для сохранения и изучения.
Объяснение дано с учетом определений и пошагового решения, чтобы ответ был понятен школьнику и чтобы он мог легко соотнести каждый термин с его определением.
А) Сходство в позициях групп о причинах отклоняющегося поведения:
Оба группы, как выпускники школы, так и выпускники вуза, считают, что часть людей от рождения склонна к отклоняющемуся поведению. Также обе группы указывают, что определенные психологические качества лежат в основе отклоняющегося поведения.
Б) Различие в позициях групп о причинах отклоняющегося поведения:
Выпускники школы отмечают, что отклоняющееся поведение связано с социальными условиями жизнедеятельности индивида, в то время как выпускники вуза уделяют большее внимание влиянию плохой компании.
А) Предположение о том, чем объясняется сходство:
Сходство в позициях групп объясняется тем, что как выпускники школы, так и выпускники вуза имеют опыт общения с различными людьми и могут заметить, что некоторые люди имеют склонность к отклоняющемуся поведению. Кроме того, обе группы могут признать важность психологических факторов как причин отклоняющегося поведения.
Б) Предположение о том, чем объясняется различие:
Различие в позициях групп может объясняться разными жизненными опытами и знаниями об окружающей среде. Выпускники школы, вероятно, имеют больше опыта и знаний о социальных условиях, в которых живут и функционируют люди, и поэтому указывают на социальные условия как одну из основных причин отклоняющегося поведения. Выпускники вуза, с другой стороны, через академические и образовательные среды могут быть более осведомленными о том, как влияние компании и взаимодействие с другими людьми может способствовать отклоняющемуся поведению.
