пусть х- стоят 5 карандашей
х+20- стоят 7 блокнотов
всего-50 руб
х+х+20=50
2х+20=50
2х=50-20
2х=30
х=30:2
х=15 стоят карандаши 15:5=3 руб стоит 1 карандаш
15+20=35 руб стоят блокноты 35: 7= 5 руб стоит 1 блокнот
Пошаговое объяснение:
Задание 1
Мы приходим к общему знаменателю с метода "бабочка" : Суть «метода бабочки» заключается в том, чтобы прийти к общему знаменателю дробей нужно умножить числитель первой дроби на знаменатель второй, а затем числитель второй на знаменатель первой , и знаменатель второй на знаменатель первой .
Задание 2
Смысл тот же , только теперь сложение . Используем метод бабочки и складываем ( Суть «метода бабочки» заключается в том, что при сложении дробей нужно умножить числитель первой дроби на знаменатель второй, а затем числитель второй на знаменатель первой. Сумма двух получившихся чисел будет числителем дроби в ответе, а ее знаменателем — результат умножения знаменателей складываемых дробей).
ответ: 10 годин
Пошаговое объяснение:
Так как Карлсон есть в два раза быстрее чем Малыш, то и съедает он в два раза больше, чем малыш за один промежук времени
3часа 20минут = 200 минут
Значит за 200 минут Карлсон съедает 2/3 от мешка конфет,
А Малыш съедает 1/3 от мешка конфет за 200 минут
200*3=600 минут понадобится Малышу чтобы съесть целый мешок конфет.
600 минут = 10 часов
Так як Карлсон є в два рази швидше ніж Малюк, то і з'їдає він в два рази більше, ніж малюк за один промежук часу
3часа 20хвилин = 200 хвилин
Значить за 200 хвилин Карлсон з'їдає 2/3 від мішка цукерок,
А Малюк з'їдає 1/3 від мішка цукерок за 200 хвилин
200 * 3 = 600 хвилин знадобиться Малюкові щоб з'їсти цілий мішок цукерок.
600 хвилин = 10 годин
5х+20=7у
5х+7у=50;
20-7у=7у-50
-14у=-70
у=5(руб)-цена 1 блокнота;
5х+20=7*5
5х+20=35
х=3(руб)-цена 1 карандаша
ответ: 3 руб стоит 1 карандаш, 5 руб.стоит 1 блокнот