ван гог является одним из самых известных и влиятельных художников в западного искусства. среди его знаменитых шедевров: звездная ночь, подсолнухи, терраса кафе в ночное время и автопортреты.
винсент ван гог великий голландский художник постимпрессионист. его работы оказали огромное влияние на экспрессионизм, фовизм, ранний абстракционизм и в целом на развитие современного искусства.
ван гог начать рисовать когда ему было около 26 лет и большинство из его самых известных работ были написаны в последние два года жизни.
его карьера в качестве художника продолжалась всего 10 лет и сопровождалась с частыми приступами депрессии и тоски. его краткая, бурная и трагическая жизнь является прототипом непонятого и художника и примером мифа о гении, как отвергнутом и отчужденном провидце.
объяснение:
духовность – это светлая прочная нить, которая должна тянуться от сердца к сердцу из века в век и никогда не кончаться», - такими словами открыла городской семинар директоров школ «школа и духовно-нравственное воспитание личности» директор сош № 50 петрова галина ивановна. на базе этой школы собрались сегодня директора, чтобы поговорить о духовности и ознакомиться с опытом работы по духовно-нравственному воспитанию школьников, накопленным педагогическим коллективом сош № 50. в работе семинара принимали участие начальник образования администрации г. чебоксары кудряшов с.в., заместитель главы администрации московского района г. чебоксары глотова н.м. опытом своего сотрудничества со школой поделился и отец владимир. вот уже в течение ряда лет он проводит здесь беседы о нравственности. вот и сегодня вниманию участников семинара была предложена беседа отца владимира с учащимися 10-х классов по теме «нравственность» и тематические уроки учителей-предметников. завершился семинар работой «круглого стола», который подтвердил актуальность слов президента чувашской республики н.в.федорова, высказанных в послании государственному совету чувашской республики на 2006 г.: «…пересмотреть методологию организации воспитания в школе, сделав упор на превращение ее в центр развития духовности и культуры».
Положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, социальным происхождением, профессией и другими показателями и предполагающее определенные права и обязанности, называется социальным статусом.
Реально любой человек занимает в обществе много позиций. Возьмем, к примеру, школьника: помимо того, что он учащийся, он является молодым человеком, сыном, часто внуком, братом, возможно, членом спортивной секции. Поэтому социологи говорят о статусном наборе. При этом можно выделить ту позицию, которая является для человека наиболее существенной, определяет его социально. Это и будетглавный статус человека. :З