1. Вид натурального обмена, без денег, когда происходит обмен вещей одна на другую?
- торговые операции.
+ бартер.
- продажа.
- контракт.
2. Зачем нужны правила?
- чтобы у юристов была работа.
- чтобы было, о чем писать книги.
- чтобы могли создаваться государства.
+ чтобы люди могли успешно взаимодействовать в тех или иных случаях.
3. Как называются внешние формы поведения людей, которым окружающие могут дать положительную или отрицательную оценку?
- нормы морали.
- обычаи.
- привычки.
+ манеры.
4. Какое из утверждений правильное?
А. При повторении определённых действий возникает привычка.
Б. Существуют вредные и даже опасные привычки.
- Только А правильно.
- Только Б правильно.
+ Оба варианта правильны.
- Оба варианта ошибочны.
5. Как называются деньги, которые человек кладет на банковский счет, чтобы получать прибыль в виде процентов?
- капитал.
- инвестиция.
+ депозит.
- кредит.
6. К какому типу норм относятся нормы этикета?
- формальные.
+ неформальные.
- запрещающие.
- нормы-законы.
7. Как назывался период истории России, когда страна была разорена, тысячи людей погибли от голода, в междоусобной борьбе или из-за завоевателей из других государств?
- Дворцовые перевороты.
- Темные века.
- Ужасное время.
+ Смутное время.
8. Сколько составляет срок службы граждан России в армии?
- 9 месяцев.
+ 12 месяцев.
- 1,5 года.
- 2 года.
9. Какой князь Руси первым начал печатать деньги?
+ Владимир Великий.
- Олег Вещий.
- Ярослав Мудрый.
- Владимир Мономах.
тест 10. Какое из утверждений правильное?
А. У людей есть только один метод как избежать человеческой катастрофы — соблюдать законы.
Б. Только справедливые законы могут установить границы возможного поведения.
- Только А правильно.
- Только Б правильно.
+ Оба варианта правильны.
- Оба варианта ошибочны.
11. Какие функции выполняет полиция?
- защищает права и свободы людей.
- противодействует преступности.
- охраняет общественный порядок.
+ все вышеперечисленное.
12. Какого древнегреческого философа незаконно приговорили к смертной казни?
- Аристотеля.
- Платона.
- Диогена.
+ Сократа.
13. Какое из утверждений правильное?
А. Производителем товаров может выступать государство.
Б. Хозяйство Робинзона Крузо относится к типу натуральных.
- Только А правильно.
- Только Б правильно.
+ Оба варианта правильны.
- Оба варианта ошибочны.
14. В какой сфере разрешена работа детей, младше 14 лет?
- на ночных работах.
- на спокойных работах, где тепло и уютно.
+ в сфере искусства.
- на работах, требующих специальную подготовку.
15. Какое значение было у термина «экономика» изначально?
накопления денег.
сокращать неправильные траты.
- мотивация к заработку.
+ ведение хозяйства по определенным законам.
16. Кто такой эгоист?
+ тот, кто думает только о своей личности.
- тот, кто хочет бескорыстно каждому.
- тот, кто хочет остальным ради собственной выгоды
- тот, кто ленивый и ничего не хочет делать.
17. Мама работает на обувной фабрике упаковщицей. В каком из этапов движения товара она участвует в качестве работника?
- обмен.
- распределение.
+производство.
- потребление.
18. Что считают главным принципом рынка?
- договор, который выгоден предпринимателю и продавцу.
+ договор, который выгоден продавцу и покупателю.
- договор, который выгоден продавцу и владельцу рынка.
- договор, который выгоден покупателю.
19. Как называется поведение, которое соответствует правилам?
- правоохранительным.
- правоосмотрительным.
+ правомерным.
- правоотчетным.
тест-20. Найдите пример предоставления услуг:
- покупка напитка в киоске.
- выбор мотоцикла в специальном магазине.
- покупка кроссовок на фирменном сайте.
+ оплата онлайн курсов по программированию
Отмена школы - отмена занятий в школе, прекращение или приостановка внутришкольного обучения.
В школе, помимо того, что дети учатся воспринимать информацию, структурировать ее и всячески организовывать свое учебное время, то есть учатся учиться, еще и получают опыт взаимодействия с социумом - со старшими (учителями), с коллективом (однокласниками), учатся взаимо или же полагаться только на себя. В школе закладывается фундамент взрослой жизни. И очень многое зависит в будущем от того, как школьные годы, ведь в это время формируются привычки, умение достигать поставленных целей, приоритеты, умение находить общий язык и прочее.
Все мы отличаемся по характеру обучения. Кому-то легче воспринимать в процессу учебы картинки или объемные модели - это обладатели визуального мышления, соответственно визуального стиля обучения. Кто-то хорошо воспринимает информацию на слух и легко запоминает ее именно таким образом - это акустический стиль обучения. Другие - много записывают, даже то, что другим кажется, не очень-то и важным. У таких людей, как правило, наиболее полные лекции, добавленные собственными исследованиями и мыслями - это лингвистический стиль обучения. Бывает также люди, которым обязательно необходимо что-то потрогать и слова сказанные и написанные они воспринимают при обучении хуже. Им необходимо подержать, повертеть, посжимать объемную модель или предмет. Они хорошо работают руками, очень чувствительны к деталям и текстуре вещей - это тактильный стиль обучения.
Профессор нейронауки и психологии Мэтью Уокер изучал влияние сна на здоровье. Он написал книгу "Зачем мы спим", в которой попытался изложить спектр влияния сна на людей, с рождения до смерти, в болезни и в нормальном состоянии. Он надеется, что когда люди узнают о связи между недосыпанием и, болезнями, например, Альцгеймера, раком, диабетом, ожирением и проблемами с психическим здоровьем, они будут больше стараться добирать восемь рекомендованных часов в сутки (недосыпанием считается всё, не дотягивающее до семи часов в сутки). Его гипотеза заключается в том, что "ни один аспект нашего организма не остается неповрежденным и целостным в результате недосыпания. Недосып накапливается и со временем проникает во все места, отражаясь на здоровье каждого из нас. И при этом сон не считается приоритетным, хотя так важен, никто ничего с этим по-прежнему не делает".