5.Найдите в приведенном ниже списке отличительные характеристики человека и запишите цифры, под которыми они указаны:
!) существо биологическое; 2) сознательно выдвигает цели деятельности; 3) живет среди себе подобных; 4) обладает к творчеству; 5) производит орудия труда с других орудий; 6) обладает врожденными инстинктами самосохранения
Человек на протяжении своей жизни проходит ступени развития своего социального статуса. Будучи еще ребенком, он ходит в детский сад, затем в школу. В школе заканчивает первые четыре класса, что является начальным образованием. Затем переходит в среднюю школу. И, окончив девять классов, получает статус " неполное среднее образование". На протяжении 9 лет учебы ученик школы также может социально развиваться, посещая кружки, секции и т.д. После получения неполного среднего образования ученик решает: идти в старшую школу и получать полное среднее образование или уходить учиться в колледж, где он получит среднее специальное образование. Также можно сказать, что некоторые выбирают высшее образование. А в конечном итоге человек идет куда-то работать. Это уже карьерная лестница.
1)Гуманизму присуща уверенность в неограниченных возможностях самосовершенствования человека, в неисчерпаемости его эмоциональных, познавательных, адаптивных, преобразовательных и творческих 2) В рамках гуманизма допускается возможность генезиса, эволюционного порождения, создания или творения личности. 3)Гуманизм – это мировоззрение без границ 4) Гуманистическое мировоззрение включает в себя требование признавать наличие или возможность антигуманного в личности. 5) Как социальное явление гуманизм – это стремление объединенных гуманистическим мировоззрением людей практиковать его принципы во благо всех и каждого. 6)Гуманизм – это больше, чем только этическая доктрина, поскольку в нем ставится задача собрать воедино и систематизировать все области и формы проявления человечности человека. 7)гуманизм прояснить диапазон и утвердить законное многообразие. 8)Гуманизм – это современный научно ориентированный скептицизм. 9)Идеи гуманизма не могут быть использованы для достижения противоположных ему целей. Его принципы в целом согласуются с положениями Всеобщей декларации прав человека 10)Гуманизм в отношении преступника предполагает достижение целей наказания мерами минимальной репрессивности. 11)Принцип гуманизма отражает две стороны гуманизма: обеспечение безопасности членов общества от преступных посягательств и обеспечение прав человека совершившему преступление лицу. 12)Гуманизм уголовного права проявляется в установлении более мягких мер наказания несовершеннолетним, в установлении институтов условного осуждения и условно-до освобождения.
Тестовые задания по обществознанию.
Вариант 1.
1.Какой из признаков характеризует общество как систему?
а) обособление от природы; б) постоянное развитие; в взаимодействия людей; г) сохранение связи с природой.
2.Загрязнение воздуха, связанное с ростом числа автомобилей, служит примером взаимосвязи:
а) общества и природы; б) техники и технологии; в) цивилизации и культуры; г) экологии и морали.
3.Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития:
А) В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.
Б) В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписанные традиции и обычаи.
1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
4. Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «я»?
а) самообразование; б) самопознание; в) самосохранение; г) самолюбование.
5.Найдите в приведенном ниже списке отличительные характеристики человека и запишите цифры, под которыми они указаны:
!) существо биологическое; 2) сознательно выдвигает цели деятельности; 3) живет среди себе подобных; 4) обладает к творчеству; 5) производит орудия труда с других орудий; 6) обладает врожденными инстинктами самосохранения
1 - (б)
2 -(а)
3 -*(б)
4- г
5-(1)