Именно так!
Рассмотрим, к примеру, жизнь исторической личности, того же Александра 2.
При упоминании об этом человеке, у людей сведущих, сразу же всплывает проведённая им Крестьянская реформа 1861 года, ряд других преобразований.
Историки могут подобно охарактеризовать период его царствования, описать направления политики как внутренней так и внешней.
А если спросить про характер или интересы Александра 2, то это вызовет затруднения.
На примере видно, что жизнь человека запоминается поступками и деятельностью.
Сейчас многие страны живут в демократическом режиме. Т. е. назначение людей, которые чем-то управляют(например, президент-страной) происходит путём честных выборов, в которых всё решает народ, а не, допустим, другая власть(например, правительнство не выбирает президента). Так же при демократии общество осуществляет самоуправление ради ОБЩЕГО блага. Главное так же и то, что народ-это и есть власть. Одной из целей демократии является ограничение произвола и злоупотреблений властью. С демократией связан ряд ценностей: законность, равенство, свобода, право на самоопределение, права человека и др. Всё это и характеризует демократию. А то, что демократия развивается в современном мире, можно охарактеризовать тем, что всё вышеперечисленное сейчас "используется" во многих странах или пытается использововаться, чтобы называться демократической страной.
Термином «искусство» издавна обозначают не только художественные произведения, продукты художественной деятельности, но также и «искусность», «мастерство», «артистизм», «виртуозность», проявленные в любой другой сфере сознания и деятельности (в ремесле, науке, технике и т. д.). В отличие от англ. «art» и нем.
Объяснение: