В школе я беру с собой кроме книг и и тетрадей беру вкусную выпечку, чипсы, сладости которые я сама ем на переменах и одноклассников угощаю! Я люблю общаться с подругами из старших классов и даже с многими учительницами подружилась и общалась с ними не только о уроках!
Но когда я перешла в другую школу то там у меня друзей нет, зато художественная литература внеклассного чтения хоть и утяжеляла школьную сумку зато разгоняла скуку!
Объяснение:
Биологические потребности удовлетворяет вкусная еда конечно!
Социальные потребности это общение с подругами среди учительниц и школьников!
А духовные потребности удовлетворяли мои любимые книги хоть из-за них у меня не такая хорошая память как у не читающих книг школьников!
• Важность уважения законов
• Проявление правовой культуры
• Значение уровня правовой культуры должностных лиц
• Важность высокого уровня правовой культуры населения
С2. Какие четыре проявления правовой культуры названы в тексте?1. знание действующего законодательства
2. широкое распространение правовой информации в обществе
3. уважительное отношение к праву
4. стремление гражданина строить свое поведение в соответствии с предписаниями юридических норм
С3. Почему, по мнению автора, правовая культура должностных лиц имеет особое значение? Выскажите предположение о том, как уровень правовой культуры должностных лиц связан с «правовым нигилизмом» граждан.«которые в силу своих служебных обязанностей призваны заниматься правоприменительной и правоохранительной деятельностью. Ведь они должны быть юридически компетентными в своей области деятельности, уважать права и свободы граждан.» - высокий уровень правовой культуры является их должностной обязанностью.
Если уровень правовой культуры низкий у должностных лиц, то и население не верит в силу закона, думает, что он не работает и вообще не нужен, отсюда и возникает правовой нигилизм.