Виды искусства можно группировать по многим различным признакам. Самый популярный - среда, через которую реализуется искусство. Средой может быть звук – в этом случае в роли искусства выступает музыка. Язык, на котором представлено это искусство, тоже важен – кому-то будут понятны его тонкости, которые при переводе пропадают.
Объяснение:
Другие люди, например Шеллинг (известный немецкий философ), предлагали другую классификацию, которая актуальна и сегодня. Есть реальные и идеальные виды искусства – к реальным относятся архитектура, музыка и живопись, а к идеальным – литература. При этом литература является более свободным видом искусства. Поэзию Шеллинг считал самой высокой разновидностью искусства – сутью искусства в целом.
Искусство также бывает элитарным или народным. Элитарное – тип искусства, который потребляется в основном «элитой» - небольшой группой людей, который составляют высший слой общества. Элитарное искусство обычно сложнее народного. За счет этой особенности оно часто было непостижимо другим группам в обществе.
Народное искусство чаще всего встречается в бесписьменной форме, в виде сказок, традиций, народных песен, ремесел и других формах. Народное искусство очень разнообразно и обширно.
Народное искусство всегда анонимно, его автор – народ.
Развитие библиотек федерального ведения за последние 3 года включает в себя следующие мероприятия:
"Для формирования действенного кадрового резерва Министерства культуры Российской Федерации разрабатывается программа развития кадрового потенциала управленцев в сфере культуры" - то есть в 2015 году обновился состав работников культурной среды, частью которой являются библиотеки.
Изучаем деятельность министерства культуры РФ дальше.
В 2016 году была учреждена модель новой библиотеки публичного типа. 22 марта 2016 года вышел ряд приказов об утверждении данного типа новой библиотеки.
Федеральное министерство также развивает и регионы. К примеру, в городе Елец бесплатная книжная выставка, и в Воронежской области также книжная выставка в центральной библиотеке города Поворино.
1.Какие качества характера позволили Ломоносову пройти с честью все испытания?
В первую очередь, нам стоит вспомнить, что Михаил Ломоносов был полиматом, то есть универсальным человеком. А это значит, что он был деятельным, трудолюбивым, терпеливым. Именно это позволило ему добраться до столицы, учиться, проявить себя и даже отправиться в Саксонию на учебу, а затем вернуться в Россию, в Петербург и продолжить академическую деятельность в качестве профессора и энциклопедиста.
2.В чём были трудности учёбы в то время?
Если говорить персонально про Ломоносова, то он получил начальное образование в церкви. Он очень любил книги и был заинтересован в них. Из-за этого у него возникали крупные ссоры с мачехой. Кроме того, его отец планировал женить его. Поэтому Михаил Ломоносов сбежал в Москву. Уже в Москве его учебе мешала его бедность и насмешки других студентов Славяно-греко-латинской академии. Более того, для поступления ему пришлось подделать документы, по которым он будет считаться сыном дворянина.
3.Каковы заслуги Ломоносова в развитии науки и культуры?
Заслуг Михаила Ломоносова в развитии науки и культуры очень много. Он работал в разных по характеру областях. Например, он был занят в горном деле, живописи, оптике, электричестве, теплоте, тяготении, металлургии, географии, метеорологии, химии, философии, филологии, геологии, литературе, истории, астрономии. Он создал молекулярно-кинетическую теорию, а также был родоначальником многих наук, такие как наука о стекле, о мореплавании и физике. Да, он был истинным полиматом.