М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Задание 1 При формировании Правительства Российской Федерации:

A. его председатель назначается Президентом Российской Федерации с согласия Государственной Думы
B. федеральные министры назначаются Президентом Российской Федерации
C. его председатель назначается Президентом с согласия Совета Федерации
D. федеральные министры назначаются Государственной Думой с согласия Президента Российской Федерации
E. все члены правительства назначаются Президентом Российской Федерации с согласия обеих палат парламента России

Задание 2
Председатель Правительства Российской Федерации имеет право:

A. определять основные направления деятельности правительства
B. организовывать работу правительства
C. отправлять федеральных министров в отставку
D. принимать постановления по вопросам деятельности правительства
E. принимать отставку федеральных министров

Задание 3
Актами Правительства Российской Федерации являются:

A. постановления
B. распоряжения
C. инструкции
D. указы
E. решения

Задание 4
Решения, принятые Правительством Российской Федерации, должны быть опубликованы в:

A. "Российской газете"
B. "Собрании законодательства Российской Федерации"
C. "Собрании актов правительства Российской Федерации"
D. "Собрании актов министерств и ведомств Российской Федерации"
E. "Известиях"

Задание 5
Постановления Правительства Российской Федерации вступают в силу:

A. со дня их подписания
B. с момента, указанного в самих актах правительства Российской Федерации
C. по истечении 10 дней со дня их первого опубликования
D. по истечении 14 дней со дня их официального опубликования
E. после их одобрения Президентом Российской Федерации

Задание 6
Относятся к полномочиям Правительства Российской Федерации в бюджетной сфере:

A. представление Государственной Думе отчета об исполнении федерального бюджета
B. утверждение федерального бюджета
C. утверждение отчета об исполнении федерального бюджета Государственной Думой
D. одобрение отчета об исполнении федерального бюджета счетной палатой
E. разработка федерального бюджета

Задание 7
Основаниями для прекращения полномочий Правительства Российской Федерации являются:

A. избрание или переизбрание Президента Российской Федерации
B. решение Президента Российской Федерации об отставке правительства
C. недоверие правительству со стороны Государственной Думы
D. недоверие правительству со стороны Совета Федерации
E. недоверие правительству со стороны парламента в целом

Задание 7
Вариантами действий Президента Российской Федерации в случае повторного (в течение 3-х месяцев) недоверия Правительству России могут быть:

A. объявление об отставке правительства Российской Федерации
B. роспуск Государственной Думы
C. роспуск парламента в целом
D. объявление об отставке правительства Российской Федерации с одновременным роспуском Государственной Думы
E. введение прямого президентского правления

👇
Открыть все ответы
Ответ:
barbi18
barbi18
03.01.2022
Передо мной картина т.н. яблонской «утро». на ней изображено утро девочки. на переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. комната просторная, светлая и ухоженная. в центре картины девочка десяти лет. она делает зарядку. а потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. еще перед стоит кровать. она не заправлена и помята. по-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. вид у нее приличный, аккуратный. сама она чем-то , у нее напряженное лицо. девочка готовится идти в школу. в целом картина хорошая, потому что в ней много загадочности и смысла, так что ее можно описывать долго.
4,6(16 оценок)
Ответ:
cerrys12
cerrys12
03.01.2022
Угроза, почти, на каждом шагу - телевизор, улица, НЕКОТОРЫЕ книги и т.д.Улица - из-за "новых тех. возможностей" тоже опасность, особенно для подростков - они невнимательны, а вот, напрмер, открытый люк, а это не видно, что он открыт и идёт подросток ... И падает ...Телевизор - сколько Вам показывают по телевизору: мультики, фильмы (которые могут разрушать дет. психику). Мультики: зарубежные, и некоторые из них настраивают Вас, что Вы должны быть везде лидером (в отрицательном плане), что надо быть против родителей и учителей и т.д.Книги - есть такие книги (особенно про психологию или психологического типа), которые тоже могут влияют на Вашу психику отрицательно. Примеров масса, но привести я их не могу. (Этот пример можно не проводить в Вашем ответе). Угроза представляется как физичская, так и моральная (психологическая). К сожалению, наше общество имеет и прогресс, и регресс, но это нормально, что есть регресс, это нам показывает, что нужно развиваться дальше и дальше. Но этот регресс представляется и для нашего будущего поколения в очень большом объёме.Так что вывод из этого текста можно сделать такой:1) Надо быть внимательным везде и всегда;2) Большую часть информации (телевизор, книги и т.д.), нужно фильтрировать и понимать правильно
4,5(37 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ