У нас большой класс. Иногда мы дружим, а иногда ссоримся. Но больше дружим. Ведь в нашем классе очень разные ребята. Есть отличники, они самые умные из нас. У отличников всегда есть готовые домашние задания и их можно списать. А ещё они всегда хорошо отвечают у доски и пишут контрольные работы на пятёрки. Ещё в нашем классе есть двоечник. Он всегда опаздывает на уроки, редко делает домашние задания, часто приходит неопрятный и с развязанными шнурками, но мы всё равно с ним дружим потому, что он добрый. И на уроках труда он всегда хорошо себя ведёт и даже пятерки получает. Большинство ребят в нашем классе хорошисты и троечники.
Есть в нашем классе ребята, занимающиеся спортом. Они ходят на тренировки после уроков. Многие мальчики ходят на футбол, а девочки на гимнастику и на танцы. На физкультуре их всегда хвалит учитель и говорит, что с них нужно брать пример. Я тоже хочу ходить в спортивную секцию.
А еще в нашем классе есть толстая девочка, но над ней никто не смеётся потому, что она умная и поёт хорошо. Больше всего наш класс любит уроки труда, рисования, природоведения и физкультуры. На остальных уроках нужно сидеть смирно и слушать учителя. Хотя урок математики мне нравится. Сидящие на задних партах ребята часто балуются на уроках и мешают остальным. На трудах мы делаем разные поделки и это очень интересно. Мне больше всего нравится лепить из пластилина. К праздникам мы часто делаем открытки. А на природоведение учительница выводит нас на прогулку и рассказывает про разные природные явления. Вот недавно мы ходили на экскурсию в посадку. Учительница рассказала нам про разные деревья и их отличия. У них листики разные и кора. Это очень интересно всем ребятам. Учительницу мы очень любим. Она много знает и интересно рассказывает, правда иногда нас ругает потому, что мы балуемся. На переменах мы тоже часто балуемся и бегаем, и учительница не довольна этим. А ещё однажды в столовой мы начали кидаться булочкой. Учительница была очень разочарована нашим поведением и поставила в угол несколько ребят.
Зачем нужно изучать обществознание?
Чтобы ответить на этот вопрос нужно определиться с тем, что такое обществознание.
Обществознание представляет собой совокупность различных гуманитарных дисциплин, которые задействованы в изучении общества. Поэтому обществознание сосредотачивает в себе знания из философии, психологии, политологии, социологии и так далее.
Обществознание отличается от прочих гуманитарных дисциплин тем, что все науки об обществе, которые она совмещает, тесно связаны между собой, они создают одно целое.
Обществознание рассматривается в двух ключах: как комплекс наук и как школьный предмет.
Начнем с обществознания как комплекса наук. Обществознание совмещает все науки, которые изучают общество и связанные с ним процессы, под своей эгидой. Дело в том, что гуманитарные науки совмещают изучение человека и общества отдельно, поэтому обществознание совмещает все науки об обществе.
Если мы говорим об обществознании, как о школьном предмете, то эта дисциплина дает школьникам знание и понимание об обществе, членами которого они являются. Обществознание является школьным предметом еще с советских времен, когда оно называлось «обществоведением».
Обществознание дает понимание об обществе, вводит человека в мир права и юриспруденции, в политику и дает понимание государства и роли человека в нем. Изучать обществознание стоит для того, чтобы не выпадать из обоймы общества, знать все обо всем. Более того, это один из немногих предметов, который нужен в жизни.
хранение денег, даренье подарков, купить\продать игрушку, страхование машины, аренда парковки, перевозки вещей, Договор подряда.