К основным проявлениям экономики не относится
Вспомним сначала, что вообще такое экономика. Искусство ведения хозяйства. Начиная от хозяйства однй семьи одного дома до хозяйства страны. Экономика - определяющий фактор жизни общества, всё остальное - наслаивается на экономический уклад: быт, менталитет, бедность-богатство, качество образования, религия, научная и военная мощь и так далее, источник всех проблем и успехов - экономический уклад. То есть если говорить глобально, то экономика охватывает всё, все сферы жизни общества, каждого человека, групп, всех.
Что же имеется ввиду в данном случае? Скорее всего непосредствкенное наличноке проявление экономической сферы деятельности.
b. производство - одно из самых главных проявлений, раньше было самым главным. Ведь блага, которыми мы пользуемся должны быть в первую очередь произведены.
c. обмен - сфера обмена имеет тоже огромное значение, это тоже основное проявление.
d. распределение - это главное проявление экономики с лично твоей точи зрения - здесь на тебе отражается общественно-экономический уклад. Так в нашей экономике футболист, не производящий ничего вообще, никаких материальных благ, после распределения получает миллионы долларов в неделю, а рабочий, который производит конкертно своими руками вещи, не заработает даже 1 миллиона за всю жизнь. Отсуда проистекают истоки революционных переходов в экономическом укладе.
a. реклама - это верный ответ. Реклама не является основным проявлением жкономики и может (кто бы мог подумать) ВООБЩЕ ОТСУТСТВОВАТЬ в экономике
У каждого из нас есть своя война — как огромный страшный пазл, она складывается в нашем сознании из крохотных кусочков: воспоминаний дедушек и бабушек, многочисленных советских фильмов о войне, непреходящей телевизионной саге о Штирлице… И для каждого есть что-то личное в той войне, что поразило раз и навсегда, запечатлевшись в сознании реальной картиной.
Май для меня — не просто переход в лето. Это прежде всего праздник Победы, причём по-настоящему — с большой буквы. Когда я пятилетней девочкой ходила к памятнику Авиаторам класть пышные букеты сирени и тюльпанов, поражало, что ходят туда совсем немолодые люди. Как же они могли воевать? Детство не допускало мысли о том, что к началу войны этим чужим дедушкам было по 20—25 лет, они мечтали о чём-то, сдавали выпускные и вступительные экзамены. Война ворвалась в их жизнь и разрушила всё. Их были тысячи, миллионы — каждый со своей историей, судьбой…
Раньше я всегда просила бабушку рассказать сказку на ночь, и когда у нее иссякал запас волшебных историй с хорошим концом, я требовала: "А теперь – про войну!" И бабушка начинала свой рассказ – о том, как она, семилетняя девочка, узнала, что началась война... О том, как с другими такими же, как сама, девчонками собирала в поле колоски, потому что нужно было хоть что – нибудь съесть. О том, как их бомбили вражеские самолеты, как они жили в оккупированном фашистами Кировограде и как мечтали о победе…А вот мой дедушка никогда не рассказывал мне о тех годах. Я знала только, что ему тогда было лишь восемь лет и что самые золотые годы своего детства он провёл в сражающемся с врагом Сталинграде. Но вспоминать о том времени ему уж очень не хотелось. Наверное, среди его воспоминаний было мало таких, которыми можно поделиться с внучкой и преподнести их как сказку на ночь. А мне так не хватало дедушкиных рассказов о героических сражениях с врагами и блестящих победах над ужасными фашистами. Может быть, теперь, когда я стала взрослой, могла бы поговорить со своим дедушкой и услышать от него всю правду о том трагическом времени. Если бы он был еще жив...
История – это не безликие факты и цифры, за которые нам в школе ставили оценки. История - это реальные судьбы наших отцов, дедов и прадедов. Об этом нужно помнить — не только в мае, когда распускаются деревья и наши бабушки и дедушки идут встречаться с фронтовыми друзьями. Не только потому, что есть такая традиция. И не только потому, что мы когда-то победили. Просто народ, забывший свою историю, обречён на её повторение. На этом уроке истории нет и не может быть отличников. Но выучить его необходимо — чтобы жить.