1Правонарушение - это противоправное, виновное, наказуемое, общественно опасное деяние вменяемого лица, причиняющее вред интересам государства, общества и граждан.
Признаки правонарушения:
Правонарушение, это деяние, т.е. внешнее поведению людей, а не их мысли.
Деяние может выражаться в действии или бездействии. Бездействие является правонарушением, в случае если закон предписывает действовать.
.Правонарушение это противоправное деяние, оно всегда связано с нарушением норм действующего права.
.Правонарушение это виновное деяние.
2 Объе́кт преступле́ния — уголовно-правовая категория, которая используется для обозначения общественных институтов, которым причиняется ущерб вследствие совершения преступления
3 Субъективная сторона преступления — это психическое отношение лица к совершаемому им преступлению, которое характеризуется конкретной формой вины, мотивом и целью. ... Вина — это психическое отношение лица к совершаемому им преступному деянию и его последствиям, выраженное в форме умысла или неосторожности.
4Все правонарушения принято подразделять на две группы и преступления могут быть дисциплинарными, процессуальными, международными, административными и гражданскими (деликтными). ... В зависимости от вида правонарушения выделяют соответствующую ответственность — уголовную, административную, гражданскую.
Объяснение:
Статья 264. Нарушение правил дорожного движения и эксплуатации транспортных средств.
1. Нарушение лицом, управляющим автомобилем, трамваем либо другим механическим транспортным средством, правил дорожного движения или эксплуатации транспортных средств,
1. Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования (далее - законодательство об образовании).
2. Целями правового регулирования отношений в сфере образования являются установление государственных гарантий, механизмов реализации прав и свобод человека в сфере образования, создание условий развития системы образования, защита прав и интересов участников отношений в сфере образования.
3. Основными задачами правового регулирования отношений в сфере образования являются:
1) обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование;
2) создание правовых, экономических и финансовых условий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации;
3) создание правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования;
4) определение правового положения участников отношений в сфере образования;
5) создание условий для получения образования в Российской Федерации иностранными гражданами и лицами без гражданства;
6) разграничение полномочий в сфере образования между федеральными органами государственной власти, органами государственной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.
4. Нормы, регулирующие отношения в сфере образования и содержащиеся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, должны соответствовать настоящему Федеральному закону и не могут ограничивать права или снижать уровень предоставления гарантий по сравнению с гарантиями, установленными настоящим Федеральным законом.
5. В случае несоответствия норм, регулирующих отношения в сфере образования и содержащихся в других федеральных законах и иных нормативных правовых актах Российской Федерации, законах и иных нормативных правовых актах субъектов Российской Федерации, правовых актах органов местного самоуправления, нормам настоящего Федерального закона применяются нормы настоящего Федерального закона, если иное не установлено настоящим Федеральным законом.
6. В случае, если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены настоящим Федеральным законом, применяются правила международного договора.
7. Действие законодательства об образовании распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность на территории Российской Федерации.
8. Законодательство об образовании в отношении Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, а также организаций, расположенных на территории инновационного центра "Сколково", на территории международного медицинского кластера, на территориях опережающего социально-экономического развития, на территории свободного порта Владивосток, на территориях инновационных научно-технологических центров и осуществляющих образовательную деятельность, применяется с учетом особенностей, установленных специальными федеральными законами.
9. На граждан, проходящих федеральную государственную службу на должностях педагогических и научно-педагогических работников, на граждан, проходящих федеральную государственную службу и являющихся обучающимися, действие законодательства об образовании распространяется с особенностями, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе, а на военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, - с особенностями, предусмотренными федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о статусе военнослужащих.
Да и вопрос поставлен некорректно: ясным умственно -это что трезвым?
Ясный -мутный. Чтобы не быть умственно мутным, но ясным.
Какие мысли , таков и человек. Если мысли чистые, то и нравственно и физически человек будет чистым - его образ жизни будет таким.
Сначала мысли, затем слова - поступок -характер - судьба!
Но рачинается все с мыслей.
Считается, что книги образовывают человека, то ТОЛЬКО ОДНА КНИГА ПРЕОБРАЗОВЫВАЕТ - БИБЛИЯ.
Я семь лет ее читаю и все время удивляюсь, я просто читаю и размышляю, а у меня в голове, как бы сам собой наводится порядок. Ушел страх , ушло постоянное БЕСПОКОЙСТВО, которое мешало радоваться жизни .
Бог дал нам БИБЛИЮ как ИНСТРУКЦИЮ, как приложение к ЖИЗИНИ ЧЕЛОВЕКА. на все случаи жизни. Только нужно научиться ее читать, приложить усилие, потом окупится в миллион раз, когда на сердце будет постоянно радость, а если что-то не так будет складываться, есть Бог, Он мой Отец, есть к Кому обратиться, Он меня слышит, любит и всегда готов Он все может, Он же БОГ!
Ныне время благоприятное, ныне день Время еще есть, но оно постоянно утекает. И внезапно придет пагуба.
НАША ЖИЗНЬ - ЭТО ВНУТРИУТРОБНЫЙ ПЕРИОД ДЛЯ ВЕЧНОСТИ.
Ну можешь еще что-нибудь сократишь;