Вежливость иногда не помешает,ведь к вежливому человеку и люди по-другому относятся!любому приятно .когда ему говорят элементарное " " "приятного аппетита". человеку обыкновенные слова приятно слышать а это +5 к настроению(по себе сужу) отношение людей,
Вежливости не хватает потому что везде стресы , телевидение заполнено ужасными програмами. а ещё многое зависит от воспитания. в школах дети учатся не только от учителей но и от своих друзей , которые подают плохой пример.родители которые не воспитывают своих детей, они работают для детей , но забывают о них когда дело касается работы. дети как губка всасывают все что им дают. "если бросить губку в грязную воду , губка станет грязной , а если в чистую то губка будет чистой".
1. Неверно. Русской армией в Бородинском сражении командовал Кутузов. 2. Неверно. Черноморским флотом в войне с Турцией командовал Ушаков. 3. Верно. Манифест об освобождении крестьян подписал император Александр II. 4. Неверно. Открытие Московского университета связано с именем Ломоносова. 5. Неверно. "Наш первый университет", так называли Ломоносова. 6. Неверно. Заслуга Томаса Эддисона в Изобретении электрических фонарей. 7. Последним русским летописцем", современники называли Карамзина.
Образование создает разницу между людьми. так ли это? попробуем разобраться. что нам даёт образование? что это такое - образование? образование - это категория умственной и нравственной стороны личности каждого человека. образованный человек - это человек, умеющий думать, рассуждать, аргументированно излагать свои мысли, доказывать своё мнение небезапеляционно, человек, который определил своё призвание, приложил усилия для его раскрытия в дальнейшем. это то, что касается умственной, интелектуальной стороны лишь отчасти. определяет ли образование человека его же нравственность? это более спорный вопрос. скорее всё же да, чем нет. вряд ли человек образованный станет совершать аморальные поступки осознанно. в то же время, и необразованный человек может не опуститься до них. тут всё зависит от того, что мы вкладываем в понятие образования. если только наличие корочки определённого вуза и статуса человека с высшим образованием, то тогда вырисовывается не очень приятная картина. если же понимаем под этим термином некую совокупность устремлений, целей и желаний человека, подкрепляемых его личными качествами и ценностями, то тогда можно рассчитывать на то, что словосочетание "образованный человек"будет иметь под собой конкретную основу. это, скажем так, общие положения из того, что я понимаю под данной проблемой . есть и такие аспекты в этом вопросе, которые хотелось бы упомянуть: разница образований между людьми (например, гуманитарное и техническое), разница уровня образований (обязательное среднее и необязательное высшее), желание образовываться по жизни вообще. интересное это слово - образовываться... действительно, получать новые знания, становится благодаря им чуть другим человеком, благодаря им искать ещё что-то большее. да, образование создаёт разницу между людьми. это мы видим каждый день и практически везде. оно слышно в разговоре, он видится в поведении, оно практически осязаемо. как думается, образованный человек - это тот, кто хочет учиться каждый день и стремится узнать что-то новое, тот, кто не останавливается на достигнутом и воплощает новые знания в себе самом.
если бы я писала эссе на эту тему, то оно было бы таким. желаю удачи! с тебя витруальная шоколадка
отношение людей,