С детства мама и папа учат меня делать хорошие, добрые дела. Эти поступки должны приносить пользу не только мне, но и другим тоже.
Я думаю, что большинство моих поступков – полезные. Например, утром я делаю чай, а после завтрака мою посуду. Но встречаются среди моих поступков и особенные вещи.
Однажды я встретил напротив супермаркета маленькую девочку лет четырех. Она стояла у пешеходного перехода и плакала. Я спросил ее, в чем дело. Она ответила, что хочет домой, но боится перейти дорогу. Я удивился, почему она одна. Оказалось, что она потеряла маму в большом магазине.
Я решил, что мама должна быть внутри супермаркета. Девочка хотела бежать домой, она сказала, что живет где-то в домах через дорогу. Она почему-то думала, что дома найдет маму. Но она не знала своего адреса! В общем, я не пустил ее переходить через дорогу. Я повел ее назад в магазин и хотел попросить охранника Но только мы зашли, как к нам подбежала женщина. Оказывается, все это время она искала дочку в «лабиринте» супермаркета. Она очень меня благодарила.
Я подумал: хорошо, что я не мимо этой девочки, когда она собиралась переходить дорогу. И хорошо, что я не стал ей а подумал своей головой. Так мне удалось совершить по-настоящему хороший поступок.
Взаимодействие государства и гражданского общества может приобретать разные формы.
• Например, защита частной жизни граждан. Это задачи и государства, и гражданского общества. Но каждый действует как может. Например, государство прослушивает частные разговоры граждан, а общественные организации, наоборот, выступают с требованием прекратить массовую прослушку граждан.
• Мирная борьба, которая продолжается в перманентном режиме, за реализацию принципов правового государства. Например, кампания «За честные выборы», которая действует всегда в преддверии выборов и однажды в рамках этой кампании был организован автопробег.
• Контроль за деятельностью государственных органов. К примеру, за призывом в Вооруженные силы РФ следят матери солдат из Комитета солдатских матерей.