М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Продолжите фразы : 1.мне нравиться в современном 2.меня тревожит в современном

👇
Ответ:
Dipper17
Dipper17
09.04.2022
Мне нравится в современном обществе разнообразие интересов,люди пытаются выходить "из рамок" жизни,придумывая новые образы внешне,и так духовно,поддержка "здорового образа жизни",развитие моральных качеств а так же со стороны политической сферы,тоесть придумывая очень нужные для общество законы.Меня тревожит в современном обществе: люди находится под давлением общества,зависящие от мнения всех,а не личного,сейчас господствуют нравственная культура в проявление такого как уровня нравственной культуры "внутреняя саморегуляция" тоесть человек делает как нравственно,а не то что боится наказание,а так же развита массовая культура,тоесть общество зависит от того что напишут в газетах,и происходит то что люди начинают сплетничать и разносить новость по определенному кругу
4,7(22 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
matv
matv
09.04.2022
Образова́ние — система воспитания и обучения личности, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, функций, опыта деятельности и компетенцийВ широком смысле слова, образование — процесс или продукт формирования ума, характера и физических личности. Поскольку у человека опыт одной особи не исчезает после её смерти, а накапливается в обществе благодаря развитому уму людей и их к коммуникации, накопление опыта позволило образоваться такому явлению как культура. Культура — это опыт не одной особи, а опыт общества в целом. Образование это и есть процесс передачи этих знаний, накопленных в культуре, новым поколениям. Образование целенаправленно осуществляется обществом через учебные заведения: детские сады, школы, колледжи, университеты и другие заведения, что, однако, не исключает возможность и самообразования, особенно в связи с широкой доступностью интернета.Нау́ка — область человеческой деятельности, направленная на выработку и систематизацию объективных знаний о действительности. Эта деятельность осуществляется путём сбора фактов, их регулярного обновления, систематизации и критического анализа. На этой основе выполняется синтез новых знаний или обобщения, которые описывают наблюдаемые природные или общественные явления и указывают на причинно-следственные связи, что позволяет осуществить прогнозирование. Те гипотезы, которые описывают совокупность наблюдаемых фактов и не опровергаются экспериментами, признаются законами природы или общества[1] (см. научный метод).
4,4(29 оценок)
Ответ:
Anastasiya21126
Anastasiya21126
09.04.2022

1.александр матросов

(1924-1943)

стрелок-автоматчик 2-го отдельного батальона 91-й отдельной сибирской добровольческой бригады имени сталина.

саша матросов родителей не знал. он воспитывался в детском доме и трудовой колонии. когда началась война, ему не было и 20. матросова призвали в армию в сентябре 1942-го и отправили в пехотное училище, а затем на фронт.

в феврале 1943 года его батальон атаковал опорный пункт фашистов, но угодил в ловушку, попав под плотный огонь, отрезавший путь к окопам. стреляли из трех дзотов. два вскоре замолчали, однако третий продолжал расстреливать красноармейцев, залегших в снегу.

видя, что единственный шанс выйти из-под огня, это подавить огонь соперника, матросов с однополчанином дополз до дзота и бросил в его сторону два гранаты. пулемет замолчал. красноармейцы пошли в атаку, но смертельное оружие застрекотало опять. напарника александра убило, и матросов остался перед дзотом один. нужно было что-то делать.

на принятие решения у него не было и нескольких секунд. не желая подводить боевых товарищей, александр своим телом закрыл амбразуру дзота. атака увенчалась успехом. а матросов посмертно получил звание героя советского союза.

2. николай гастелло

(1907-1941)

военный летчик, командир 2-й эскадрильи 207-го дальнебомбардировочного авиационного полка, капитан.

работал слесарем, затем в 1932 году был призван на службу в красную армию. попал в авиаполк, где стал летчиком. николай гастелло участвовал в трех войнах. за год до великой отечественной он получил звание капитана.

26 июня 1941 года экипаж под командованием капитана гастелло вылетел для удара по механизированной колонне. дело было на дороге между молодечно и радошковичи. но колонна хорошо охранялась вражеской артиллерией. завязался бой. самолет гастелло был подбит из зенитки. снаряд повредил топливный бак, машина загорелась. летчик мог катапультироваться, но он решил исполнить воинский долг до конца. николай гастелло направил горящую машину прямо на колонну врага. это был первый огненный таран в великой отечественной войне.

фамилия храброго летчика стала нарицательной. до конца войны всех асов, решившихся пойти на таран, называли гастелловцы. если следовать официальной статистике, то за всю войну было совершено почти шестьсот таранов соперника.

3. леня голиков

(1926-1943)

бригадный разведчик 67-го отряда 4-й ленинградской партизанской бригады.

лене было 15 лет, когда началась война. он уже работал на заводе, окончив семилетку. когда фашисты захватили его родную новгородскую область, леня пошел в партизаны.

он был храбр и решителен, командование его ценило. за несколько лет, проведенных в партизанском отряде, он участвовал в 27 операциях. на его счету несколько разрушенных мостов в тылу врага, 78 уничтоженных немцев, 10 составов с боеприпасами.

именно он летом 1942 года недалеко от деревни варницы подорвал машину, в которой находился генерал-майор инженерных войск рихард фон виртц. голиков сумел добыть важные документы о наступлении немцев. атака противника была сорвана, а молодой герой за этот подвиг был представлен к званию героя советского союза.

зимой 1943 года значительно превосходящий отряд противника неожиданно атаковал партизан у села острая лука. леня голиков погиб как настоящий герой - в бою.

4. зина портнова

(1926-1944)

пионер. разведчица партизанского отряда имени ворошилова на оккупированной фашистами территории.

зина родилась и ходила в школу в ленинграде. однако война застала ее на территории белоруссии, куда она приехала на каникулы.

в 1942 году 16-летняя зина вступила в подпольную организацию «юные мстители». она распространяла на оккупированных территориях антифашистские листовки. затем под прикрытием устроилась работать в столовую для офицеров, где совершила несколько диверсий и лишь чудом не была схвачена врагом. ее мужеству удивлялись многие опытные военные.

в 1943 году зина портнова ушла в партизаны и продолжила заниматься диверсиями в тылу врага. из-за усилий перебежчиков, сдавших зину фашистам, попала в плен. в застенках ее допрашивали и пытали. но зина молчала, не выдавая своих. на одном из таких допросов она схватила со стола пистолет и застрелила троих гитлеровцев. после этого ее расстреляли в тюрьме.

4,4(1 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Обществознание
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ