Известны такие элементы, как:
статусная роль – динамическая характеристика статуса, модель поведения, отвечающая определенному статусу; статусные права и обязанности – права и обязанности, регламентирующие, что обладатель данного статуса должен и может делать;статусный диапазон – границы, в пределах которых реализуются статусные права и обязанности; манера поведения, а также варианты поведения индивида при осуществлении статусной роли; статусный имидж, образ – совокупность представлений общества о поведении человека в соответствии с его статусом, соотношении его прав и обязанностей; целенаправленно сформированное и распространенное представление и характере того или иного статуса; статусные символы – внешние отличительные знаки, позволяющие выделить обладателей разных статусов: знаки отличия, униформа, язык, жилье, стиль одежды, манера поведения и жесты и т.д.; имеют большое значение в формальных организациях; статусная идентификация – отождествление индивидом себя со статусом и соответствующим статусным образом; идентификация тем сильнее, чем выше ранг статуса; может совпадать или не совпадать с должностной и профессиональной идентификацией; статусное видение мира – социальные установки, особенности видения мира, сложившиеся в соответствии с имеющимся социальным статусом.
На мой взгляд, стереотипы мешают людям полноценно быть свободными, гибкими в отношениях и открытыми с людьми. Это как туннельность сознания, дальше не хотят выходить за рамки своего видения или им удобно и выгодно использовать тот или оной стереотип. Особенно распространен стереотип, что блондинки все дуры. У меня есть подруга, она блондинка. Умная и интересная. Или ещё такого рода стереотип у моей сестры, например: Носит очки, значит, умный. Маразм! Может у него с детства зрение плохое, он как раз читать не может))). Можно приводить много примеров . Ещё
смешит, когда в эти стереотипы свято верят)))
В подростковом возрасте формируется новая личность, поэтому и меняется характер в переходном возрасте. Наиболее частые примеры поведения подростков - это резкая изменчивость характера, нервозность, усталость и вялость. Сам характер у подростка меняется в противоположную сторону