1.Загрязнение атмосферы Земли — принесение в атмосферный воздух новых, нехарактерных для него физических, химических и биологических веществ или изменение их естественной концентрации. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) за 2014 год, ежегодно в мире примерно 3,7 миллионов человек умирает из-за загрязнения атмосферного воздуха.
Основными источниками загрязнения атмосферы являются:
• Природные (естественные загрязнители минерального, растительного или микробиологического происхождения, к которым относят извержения вулканов, лесные и степные пожары, пыль, пыльцу растений, выделения животных и др.)
• Искусственные (антропогенные), которые можно разделить на несколько групп:
— Транспортные — загрязнители, образующиеся при работе автомобильного, железнодорожного, воздушного, морского и речного транспорта;
— Производственные — загрязнители, образующиеся как выбросы при технологических процессах, отоплении;
— Бытовые — загрязнители, обусловленные сжиганием топлива в жилище и переработкой бытовых отходов.
2.Утверждать так нельзя!
Все природные богатства делятся на две группы: (думаю для ответа понадобится только группа №1)
1-Исчерпаемые( уголь, газ, нефть и т.п.)
То есть природные богатства которые возможно в будущем будут исчерпаны до конца!
2-Неисчерпаемые( вода, климат. ресурсы как воздух и энергия ветра,космические ресурсы как солнечная радиация или энергия морских отливов и приливов.
Вывод: Природные богатства нашей планеты исчерпаемы..Ведь рано или поздно таже самая нефть исчерпается до дна.
3.Исчерпаемые невозобновимые природные ресурсы — это, в первую очередь, всё минеральное сырье и ископаемое топливо. Исчерпаемые природные ресурсы, такие как металлы, могут использоваться повторно после утилизации, а топливные (уголь или нефть) таким свойством не отличаются.
4.ответ на картинке...
Нравственность - особая форма общественного сознания, вид общественных отношений, один из основных регуляции действий человека в обществе с норм.
В отличие от простого обычая или традиции нравственные нормы получают ценностное обоснование в виде идеалов добра, зла, справедливости и т.п.
Нормы и правила морали вырабатывались и утверждались в человеческом обществе веками.
«Величие народа не измеряется его численностью, как величие человека не измеряется его ростом; единственной мерой служит его умственное развитие и его нравственный уровень». (Гюго В.М.).
Существует философская наука, дисциплина - этика, изучающая мораль, нравственность.
В недалёком в те застойные времена нравственность, мораль присутствовала в нашем обществе, старшее поколение это хорошо помнит. Молодёжь воспитывалась моральным кодексом, на уважении к старшим. Где-то в 60-70 годы столетия вспоминается такой случай - взрослые дяди и тёти в общественном месте щелкали семечки, и вдруг к ним подходят пионеры в красных галстуках и говорят: «тёти и дяди, а здесь щелкать семечки нельзя». Взрослым стало очень неловко, и они прекратили. А что мы видим и ощущаем на себе при так называемой «демократии». Нравственность грубо попрана, мораль растоптана, и на арену вышла безнравственность, пошлость, бескультурье. И всё это произошло за каких-то 10-15 лет. Общество заболело страшной болезнью.
Как-то возле входа в магазин две девочки лет 14-15 отроду разговаривают между собой с применением мата-перемата и всякой нецензурщины. Когда пожилая женщина сделала им замечание, они без зазрения совести, ей ответили: «хотите, и Вас научим». А ведь у этих детей есть родители.
«Если люди говорят о твоих детях плохое, это значит - они говорят плохое о тебе». (Сухомлинский В.А.). Возникает вопрос, почему всё это происходит в нашем обществе? Это всё происходит по плану, разработанному за океаном Аленом Даллесом 60 лет назад и взятым на вооружение сионизмом.
Ёще в 1945 году Даллес сказал – «Кончится война, всё как-то утрясётся, устоится, и мы бросим всё, что имеем, всё золото, всё материальную мощь на оболванивание и одурачивание людей. Человеческий мозг, сознание людей к изменению. Посеяв хаос в Союзе, мы незаметно подменим их ценности на фальшивые и заставим их в эти ценности верить. Как? Мы найдём своих единомышленников, своих и союзников в самом Союзе. Эпизод за эпизодом будет разыгрываться грандиозная по своему масштабу трагедия самого непокорного славянского народа, окончательного, необратимого угасания его самосознания.
то же само и при учебе в школах,вузах,на тренировках-подготовка к тому,что в скором времени придется самому решать что и как делать.Так же там учат тому,что ради больших успехов придется здорово попотеть и возможно отказаться от некоторых любимых вещей(прогулок с друзьями,любимого хобби и т.д.),но все это для того,что бы достичь более значимых результатов во взрослой жизни.Также умении работать в коллективе,учиться отстаивать свою точку зрения,роль лидера хорошо развивается в спортивных кружках,где постоянно происходит соперничество,ответственность и многое другое