С одной стороны, человек смог создать комфортные для себя условия проживания: обогревательные системы и кондиционеры, очистители воздуха и воды, электроника в промышленности и повседневной жизни; ему удалось победить многие болезни и создать трансгенные продукты — это говорит об уменьшении зависимости человека от природы.
С другой стороны, человек по-прежнему бессилен перед стихийными бедствиями, он смертен, и его здоровье значительно зависит от состояния окружающей среды, даже солнечная активность воздействует на организм многих людей, человек по-прежнему в своей хозяйственной деятельности зависит от наличия определенных природных ресурсов.
Поэтому я считаю, что говорить о том, что зависимость человека от природы уменьшается, нельзя. Нужно говорить о том, что меняется ее характер.
Имеет ли право человек на заботу и любовь? а.) Да б.) Нет в.) Не знаю Человек имеет право не защищать свою подругу в некоторые моменты? а.) Да б.) Нет в.) Не знаю Какое определение соответствует понятию «права человека»: а) это законы, по которым живёт человек; б) это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять; в) это те нормы, которые человек придумал себе сам. 4 Какое определение соответствует понятию «свобода человека»: а) это возможность делать абсолютно всё, что хочется; б) это отсутствие каких-либо ограничений, стеснений в чём-то (деятельности, поведении); в) это возможность делать что-то «от сих до сих»? 5 Какие источники хранят первоначальные представления людей о свободе, справедливости: а) народные сказки, легенды, песни; б) религиозные тексты; в) произведения художественной и публицистической литературы; г) всё выше перечисленное вместе.
СО слов моей бабушки. Училась в войну и после нее. Голод, холод. Учились 8 классов. Мальчики отдельно, девочки отдельно. Учебники были, но мало. Тетради - дефицит, но как-то доставались и выдавались в школе. Школа была далеко, ходили пешком по многу километров. Запоминились в основном какие-то трофейные, присланный с фронта, канцтовары европейского производства, которые были ОЧЕНЬ большой редкостью. Учителя были такие, что могли сразу разные предметы вести. А не профильные, как сейчас. Могу сказать одно точно: литературу и русский она до сих пор помнит лучше, чем я, закончившая школу 11 лет назад!! ! У них также были и конкурсы чтецов, и сочинений и рисунков. Учителя также старались разнообразить их жизнь.
С одной стороны, человек смог создать комфортные для себя условия проживания: обогревательные системы и кондиционеры, очистители воздуха и воды, электроника в промышленности и повседневной жизни; ему удалось победить многие болезни и создать трансгенные продукты — это говорит об уменьшении зависимости человека от природы.
С другой стороны, человек по-прежнему бессилен перед стихийными бедствиями, он смертен, и его здоровье значительно зависит от состояния окружающей среды, даже солнечная активность воздействует на организм многих людей, человек по-прежнему в своей хозяйственной деятельности зависит от наличия определенных природных ресурсов.
Поэтому я считаю, что говорить о том, что зависимость человека от природы уменьшается, нельзя. Нужно говорить о том, что меняется ее характер.